分析 根據(jù)使函數(shù)的解析式有意義的原則,結(jié)合分母不等于0,偶次被開方數(shù)不小于0,零的零次冪沒有意義,可以構(gòu)造關(guān)于x的不等式組,進(jìn)而求解則可得答案.
解答 解:要使函數(shù)y=$\frac{{x}^{2}+2x}{\sqrt{2x+1}}$-(2x-3)0有意義,
須滿足 $\left\{\begin{array}{l}{2x+1>0}\\{2x-3≠0}\end{array}\right.$,解得:x>-$\frac{1}{2}$,且x≠$\frac{3}{2}$.
∴函數(shù)y=$\frac{{x}^{2}+2x}{\sqrt{2x+1}}$-(2x-3)0的定義域?yàn)椋簕x|x>-$\frac{1}{2}$,且x≠$\frac{3}{2}$}.
故答案為:{x|x>-$\frac{1}{2}$,且x≠$\frac{3}{2}$}.
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的定義域及其求法,熟練掌握函數(shù)定義域的求解原則是解答本題的關(guān)鍵,是基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{24}$ | B. | $\frac{1}{23}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 0個(gè) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$或$\frac{2}{5}$ | B. | $\frac{1}{5}$或$\frac{\sqrt{5}}{5}$ | C. | $\frac{2}{5}$或$\frac{2\sqrt{5}}{5}$ | D. | $\frac{\sqrt{5}}{5}$或$\frac{2\sqrt{5}}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在[-π,-$\frac{π}{2}$]上是減函數(shù),在[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$]上是增函數(shù) | |
B. | 在[-π,0]上是減函數(shù),在[0,$\frac{π}{2}$]上是增函數(shù) | |
C. | 在[-π,-$\frac{π}{2}$]上是增函數(shù),在[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$]上是減函數(shù) | |
D. | 在[-π,0]上是增函數(shù),在[0,$\frac{π}{2}$]上是減函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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