【題目】已知函數(shù),求:

(1)函數(shù)的圖象在點(0,-2)處的切線方程;

(2)的單調(diào)遞減區(qū)間.

【答案】(1)9xy﹣2=0.(2)fx)的單調(diào)遞減區(qū)間為(﹣∞,﹣1),(3,+∞).

【解析】

(1)求出f′(x)=﹣3x2+6x+9,f′(0)=9,f(0)=﹣2,由此利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義能求出函數(shù)yfx)的圖象在點(0,f(0))處的切線方程.

(2)由f′(x)=﹣3x2+6x+9<0,能求出fx)的單調(diào)遞減區(qū)間.

(1)∵fx)=﹣x3+3x2+9x﹣2,

f′(x)=﹣3x2+6x+9,

f′(0)=9,f(0)=﹣2,

∴函數(shù)yfx)的圖象在點(0,f(0))處的切線方程為:

y+2=9x,即9xy﹣2=0.

(2)∵fx)=﹣x3+3x2+9x﹣2,

f′(x)=﹣3x2+6x+9,

f′(x)=﹣3x2+6x+9<0,

解得x<﹣1或x>3.

fx)的單調(diào)遞減區(qū)間為(﹣∞,﹣1),(3,+∞).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的最小值為1,且

(1)求的解析式.

(2)在區(qū)間[-1,1]上,的圖象恒在的圖象上方,試確定實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列{an}的各項都為正數(shù),其前n項和為Sn,已知對任意n∈N*,Snan的等差中項.

(1)證明:數(shù)列{an}為等差數(shù)列;

(2)若bn=-n+5,求{an·bn}的最大項的值并求出取最大值時n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某住宅小區(qū)為了使居民有一個優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境,計劃建一個八邊形的休閑小區(qū),它的主體造型的平面圖是由兩個相同的矩形ABCDEFGH構(gòu)成的面積為200平方米的十字型地域.現(xiàn)計劃在正方形MNPQ上建花壇,造價為4200/平方米,在四個相同的矩形上(圖中陰影部分)鋪花崗巖地坪,造價為210/平方米,再在四個空角上鋪草坪,造價為80/平方米.

1)設(shè)總造價為S元,AD的邊長為x米,DQ的邊長為y米,試建立S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

2)計劃至少要投入多少元,才能建造這個休閑小區(qū).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:已知函數(shù)上的最小值為,若恒成立,則稱函數(shù)上具有性質(zhì).

)判斷函數(shù)上是否具有性質(zhì)?說明理由.

)若上具有性質(zhì),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)等差數(shù)列的前項和為,數(shù)列的前項和為,下列說法錯誤的是( )

A. 有最大值,則也有最大值

B. 有最大值,則也有最大值

C. 若數(shù)列不單調(diào),則數(shù)列也不單調(diào)

D. 若數(shù)列不單調(diào),則數(shù)列也不單調(diào)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在高為6的等腰梯形中, ,且, ,將它沿對稱軸折起,使平面平面.如圖2,點中點,點在線段上(不同于, 兩點),連接并延長至點,使.

(1)證明: 平面;

(2)若,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若恒成立,試確定實數(shù)的取值范圍;

(3)證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是橢圓上一動點,為坐標(biāo)原點,則線段中點的軌跡方程為_______

【答案】

【解析】

設(shè)出點的坐標(biāo),由此得到點的坐標(biāo),將點坐標(biāo)代入橢圓方程,化簡后可得點的軌跡方程.

設(shè),由于中點,故,代入橢圓方程得,化簡得.點的軌跡方程為.

【點睛】

本小題主要考查代入法求動點的軌跡方程,考查中點坐標(biāo),屬于基礎(chǔ)題.

型】填空
結(jié)束】
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【題目】設(shè)是雙曲線:的右焦點,左支上的點,已知,則周長的最小值是_______

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