某校有40個(gè)班，每班50人，每班派3人參加“學(xué)代會(huì)”，在這個(gè)問(wèn)題中樣本容量是（　�。�

A．40B．50 C．120D．150

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與19秒之間，將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組：第一組，成績(jī)大于等于13秒且小于14秒；第二組，成績(jī)大于等于14秒且小于15秒; …… 第六組，成績(jī)大于等于18秒且小于等于19秒. 右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖. 設(shè)成績(jī)小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為, 成績(jī)大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為，則從頻率分布直方圖中可分析出和分別為（  ）

A．0.9，35 B．0.9，45
C．0.1，35 D．0.1，45

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某臺(tái)機(jī)床加工的100只產(chǎn)品中次品數(shù)的頻率分布如下表：

次品數(shù)
0 
1
2
3
4
頻率
0.05
0.2
0.5
0.2
0.05
則次品數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)依次為 (    )
A.4，2，2
B.2，1.5，1
C.2, 2, 1
D.2, 2, 2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

有件產(chǎn)品編號(hào)從到,現(xiàn)在從中抽取件檢驗(yàn),用系統(tǒng)抽樣
確定所抽取的編號(hào)為(    )

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某工廠生產(chǎn)A、B、C三種不同型號(hào)的產(chǎn)品，產(chǎn)品數(shù)量之比依次為．現(xiàn)用分層抽樣的方法抽出一個(gè)容量為的樣本，樣本中A種型號(hào)的產(chǎn)品共有16件，那么此（   ）
A．80   　　　　 B．90    　　　 C． 100   　　　　　D．120

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

10個(gè)小球分別編號(hào)為1,2,3,4，其中1號(hào)球4個(gè)，2號(hào)球2個(gè)，3號(hào)球3個(gè)，4號(hào)球1個(gè)，數(shù)0.4是指1號(hào)球占總體分布的（   ）

A．頻數(shù)B．頻率C．D．累積頻率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某校高中生共有900人，其中高一年級(jí)300人，高二年級(jí)200人，高三年級(jí)400人，現(xiàn)采用分層抽樣抽取一個(gè)容量為45的樣本，那么高一、高二、高三各年級(jí)抽取人數(shù)分別為（ ）

A．15，5，25B．15，15，15
C．10，5，30D．15，10，20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某校共有教師150名，其中高級(jí)職稱45人，中級(jí)職稱90人，初級(jí)職稱15人，現(xiàn)采用分層抽樣方法從中抽取容量為30的樣本，則各職稱人數(shù)分別為（   ）

A．10，15，5B．9，18，3
C．10，17，3D．9，16，5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

數(shù)據(jù)a1，a2，a3，…，an的方差為A，則數(shù)據(jù)2a1，2a2，2a3，…，2an的方差為（ ）

A．A/2 B．A C．2A D．4A

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同步練習(xí)冊(cè)答案