某市十所重點中學(xué)進行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機
抽出若干名學(xué)生在這次測試中的數(shù)學(xué)成績,制成如下頻率分布表:
分組頻數(shù)頻率
[80,90)
[90,100)0.050
[100,110)0.200
[110,120)360.300
[120,130)0.275
[130,140)12
[140,150]0.050
合計
(1)根據(jù)上面頻率分布表,推出①,②,③,④處的數(shù)值分別為______,______,______,______;
(2)在所給的坐標(biāo)系中畫出區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
(3)根據(jù)題中信息估計總體:①120分及以上的學(xué)生數(shù);②成績落在[110,126]中的概率.

【答案】分析:(1)根據(jù)頻率分步表中所給的頻率和頻數(shù),根據(jù)樣本容量,頻率和頻數(shù)之間的關(guān)系得到表中要求填寫的數(shù)字.
(2)根據(jù)所給的頻率分布表所給的數(shù)據(jù),畫出頻率分步直方圖.
(3)把各個部分的頻率相加,得到要求的頻率,乘以總體容量,即可估計滿足條件的學(xué)生人數(shù).
解答:解:(1)先做出③對應(yīng)的數(shù)字,=0.1,
∴②處的數(shù)字是1-0.05-0.2-0.3-0.275-0.1-0.05=0.025
∴①處的數(shù)字是0.025×120=3
④處的數(shù)字是1,
故答案為:3;0.025;0.1;1
(2)
 
(3)①120分及以上的學(xué)生數(shù)為:(0.275+0.100+0.050)×5000=2125;
②成績落在[110,126]中的概率為:
點評:本題考查頻率分布直方圖,考查頻率分布直方圖的畫法及頻率分布直方圖的應(yīng)用,其中頻率=頻數(shù)÷樣本容量=矩形的高×組矩,是處理利用頻率分布直方圖問題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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某市十所重點中學(xué)進行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學(xué)生在這次測試中的數(shù)學(xué)成績,制成如下頻率分布表:
精英家教網(wǎng)
(Ⅰ)根據(jù)上面頻率分布表,推出①,②,③,④處的數(shù)值分別為
 
,
 
,
 
,
 
;
(Ⅱ)在所給的坐標(biāo)系中畫出區(qū)間上的頻率分布直方圖;
(Ⅲ)根據(jù)題中信息估計總體:(。120分及以上的學(xué)生數(shù);(ⅱ)平均分;(ⅲ)成績落在[126,150]中的概率.

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某市十所重點中學(xué)進行高三聯(lián)考,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學(xué)生在這次測試中的數(shù)學(xué)成績作為樣本,制成如下頻率分布表:
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)上面頻率分布表,求①,②,③,④處的數(shù)值;
(2)在所給的坐標(biāo)系中畫出區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
(3)從樣本在[80,100]的個體中任意抽取2個個體,求至少有一個個體落在[90,100]的概率.

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某市十所重點中學(xué)進行高二聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學(xué)生在這次測試中的數(shù)學(xué)成績,制成如下頻率分布表:
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)上面頻率分布表,推出①,②,③,④處的數(shù)值分別為
 
,
 
 
;
(2)在所給的坐標(biāo)系中畫出區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
(3)根據(jù)題中信息估計總體:(。120分及以上的學(xué)生數(shù);(ⅱ)平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市十所重點中學(xué)進行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學(xué)生在這次測試中的數(shù)學(xué)成績,制成如下頻率分布表:
(1)根據(jù)上面的頻率分布表,求①,②,③,④處的數(shù)值;
(2)根據(jù)上面的頻率分布表,在所給的坐標(biāo)系中畫出在區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
(3)如果把表中的頻率近似地看作每個學(xué)生在這次考試中取得相應(yīng)成績的概率,那么從總體中任意抽取3個個體,成績落在[100,120]中的個體數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
分組 頻數(shù) 頻率
[80,90)
[90,100) 0.050
[100,110) 0.200
[110,120) 36 0.300
[120,130) 0.275
[130,140) 12
[140,150) 0.050
合計

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(2009•寧波模擬)某市十所重點中學(xué)進行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學(xué)生在這次測試中的數(shù)學(xué)成績,制成如圖所示的頻率分布直方圖.據(jù)此估計全體考生中120分及以上的學(xué)生數(shù)為
2125
2125

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