如圖,四棱柱中,平面,底面是邊長為1的正方形,側(cè)棱,


(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)若棱上存在一點,使得
當(dāng)二面角的大小為時,求實數(shù)的值.

所在直線分別為軸,軸,軸建系
(Ⅱ).

解析試題分析:(I)(Ⅰ)連接BD交AC于點O
∵四邊形ABCD是正方形∴AC⊥BD
又∵AD1⊥平面ABCD,AC?平面ABCD
∴AC⊥A1D,A1D∩BD=D∴AC⊥平面A1BD,A1B?平面A1BD
∴AC⊥A1B。
所在直線分別為軸,軸,軸建系
(Ⅱ)∵   ∴,設(shè)平面的一個法向量為,
,
,,
 6分
設(shè)平面的一個法向量為
,
 
   8分
       10分
    12分
考點:本題主要考查立體幾何中的垂直關(guān)系,角的計算。
點評:典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計算。在計算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計算”的步驟,利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個基本思路。注意運用轉(zhuǎn)化與化歸思想,將空間問題轉(zhuǎn)化成平面問題。本題利用空間向量知識解答,關(guān)鍵點是建立適當(dāng)?shù)乜臻g直角坐標(biāo)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,四邊形中(圖1),,中點為,將圖1沿直線折起,使二面角(圖2)
 
(1)過作直線平面,且平面=,求的長度。
(2)求直線與平面所成角的正弦值。

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如圖,在四棱錐中,,,,平面底面,.分別是的中點,求證:

(Ⅰ)底面
(Ⅱ)平面;
(Ⅲ)平面平面.

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如圖,在直四棱柱中,已知,

(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設(shè)上一點,試確定的位置,使平面,并說明理由.

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如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,AC,A1B1,A1C1的中點,求證:

(1)B,C,H,G四點共面;
(2)平面EFA1∥平面BCHG.

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在如圖所示的幾何體中,四邊形是菱形,是矩形,平面⊥平面,,的中點.

(Ⅰ) 求證://平面;
(Ⅱ) 在線段上是否存在點,使二面角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

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在長方體中,,過、三點的平面截去長方體的一個角后,得到如圖所示的幾何體,且這個幾何體的體積為

(1)求棱的長;
(2)若的中點為,求異面直線所成角的大。ńY(jié)果用反三角函數(shù)值表示).

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已知,
求證:.

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如圖,是半圓的直徑,是半圓上除、外的一個動點,垂直于半圓所在的平面, ,,

⑴證明:平面平面;
⑵當(dāng)三棱錐體積最大時,求二面角的余弦值.

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