設(shè)點(diǎn)M是橢圓x2+4y2=4上的一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)A(t,0)是橢圓長(zhǎng)軸上的一點(diǎn),若|MA|的最小值為d,試求函數(shù)d=f(t)的表達(dá)式.
考點(diǎn):橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問(wèn)題
分析:設(shè)M(x,y),y=|MA|2=(x-t)2+1-
1
4
x2=
3
4
x2-2tx+t2+1
,當(dāng)x=
4
3
t時(shí),y=1-
1
3
t2,由此進(jìn)行分類討論,能求出f(t).
解答: 解:設(shè)M(x,y),|MA|2=(x-t)2+1-
1
4
x2=
3
4
x2-2tx+t2+1
,t,x∈[-2,2]
設(shè)y=|MA|2=(x-t)2+1-
1
4
x2=
3
4
x2-2tx+t2+1
,
對(duì)稱軸為x=
4
3
t
,
當(dāng)x=
4
3
t時(shí),y=1-
1
3
t2
當(dāng)t∈[-2,-
3
2
)時(shí),
4
3
t∈[-
8
3
,-2),d=t+2,
當(dāng)t∈[-
3
2
3
2
]時(shí),
4
3
t∈[-2,2]
,d=
1-
1
3
t2
,
當(dāng)t∈(
3
2
,2]時(shí),
4
3
t∈
(2,
8
3
),d=2-t.
綜上f(t)=
2+t,t∈[-2,-
3
2
)
1-
1
3
t2
,t∈[-
3
2
3
2
]
2-t,t∈(
3
2
,2]
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)表達(dá)式的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意分類討論思想的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={y|y=x2-2ax+3b},B={y|y=-x2+2ax+7b},且A∩B={y|2≤y≤8},求實(shí)數(shù)a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3sin(4x+
π
6

(1)求f(-
8
)的值;
(2)若f(
α
4
+
π
12
)=
9
5
,求
cos(
π
2
-α)sin(-π-α)
cos(
11π
2
-α)sin(
2
+α)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F為拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),R,S,T為該拋物線上三點(diǎn),若
FR
+
FS
+
FT
=
0
,且|
FR
|+|
FS
|+|
ST
|=6.
(Ⅰ)求拋物線y2=2px的方程;
(Ⅱ)M點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,0)其中m>0,過(guò)點(diǎn)F作斜率為k1的直線與拋物線交于A,B兩點(diǎn),A,B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)均不為m,連接AM、BM并延長(zhǎng)交拋物線于C、D兩點(diǎn),設(shè)直線CD的斜率為k2
k1
k2
=4,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過(guò)點(diǎn)Q(-1,
2
2
),且離心率e=
2
2

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知過(guò)點(diǎn)M(1,0)的直線l與該橢圓相交于A、B兩點(diǎn),試問(wèn):在直線x=2上是否存在點(diǎn)P,使得△ABP是正三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在(x+1)n的二項(xiàng)展開(kāi)式中,按x的降冪排列,只有第5項(xiàng)的系數(shù)最大,則各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為
 
(答案用數(shù)值表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程k(x2+y2)-x2+2y+1=0的曲線是拋物線或直線,則k=
 

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從1、3、5、7、9這五個(gè)數(shù)字中任取兩個(gè)數(shù)字,從0、2、4、6這四個(gè)數(shù)字中任取兩個(gè)數(shù)字,共可組成
 
個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(1-2x)n關(guān)于x的展開(kāi)式中,二項(xiàng)式系數(shù)和等于512,則展開(kāi)式的系數(shù)之和為
 

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