從8名高二學生中安排6人在周六、周日兩天參加社區(qū)服務,若每天安排3人,且甲、乙兩人不能同去,則不同的安排方案共有
260
260
種(用數(shù)字作答)
分析:根據(jù)題意可得:分兩種情況:一種是甲、乙兩人能不去參加;一種是甲、乙兩只有一人去參加.①當甲、乙兩人能不去參加時,把剩下的6人平均排在周六和周日兩天共有
C
6
3
C
3
3
A
2
2
•A22=20中分法;②當甲、乙兩只有一人去參加時,再排在周六和周日兩天共有
C
1
2
C
5
6
C
3
6
C
3
3
A
2
2
•A22=240種分法,即可得到答案.
解答:解:因為甲、乙兩人不能同去,
所以分兩種情況:一種是甲、乙兩人能不去參加;一種是甲、乙兩只有一人去參加.
①因為甲、乙兩人能不去參加,
所以把剩下的6人分成兩部分,每部分3人,共有
C
3
6
C
3
3
A
2
2
種分法,
所以再排在周六和周日兩天共有
C
6
3
C
3
3
A
2
2
•A22=20中分法.
②因為甲、乙兩只有一人去參加,
所以共有
C
1
2
C
5
6
C
3
6
C
3
3
A
2
2
種分法,
所以再排在周六和周日兩天共有
C
1
2
C
5
6
C
3
6
C
3
3
A
2
2
•A22=240種分法.
由以上可得滿足題意的分法共有20+240=260種分法.
故答案為:260.
點評:本題主要考查排列、組合與簡單的計數(shù)問題,解決此類問題的關鍵是弄清完成一件事,是分類完成還是分步完成,是有順序還是沒有順序,像這種有條件的抽取應該利用分類的分法進行解決,在分類時做到不重不漏.
練習冊系列答案
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某重點中學的高二英語老師Vivien,為調(diào)查學生的單詞記憶時間開展問卷調(diào)查。發(fā)現(xiàn)在回收上來的1000份有效問卷中,有600名同學們背英語單詞的時間安排在白天,另外400名學生晚上臨睡前背。Vivien老師用分層抽樣的方法抽取50名學生進行實驗,實驗方法是使兩組學生記憶40個無意義音節(jié)(如XIQGEH),均要求在剛能全部記清時就停止識記,并在8小時后進行記憶測驗。不同的是,甲組同學識記結(jié)束后一直不睡覺,8小時后測驗;乙組同學識記停止后立刻睡覺,8小時后叫醒測驗。

乙組同學識記停止8小時后的準確回憶(保持)情況如圖。

(1)由分層抽樣方法,抽取的50名學生乙組應有幾名?

(2)從乙組準確回憶音節(jié)數(shù)在[8,20)范圍內(nèi)的學生中隨機選2人,求兩人均準確回憶12個(含12個)以上的概率;

(3)若從是否睡前記憶單詞和單詞小測能否優(yōu)秀進行統(tǒng)計,運用22列聯(lián)表進行獨立性檢驗,經(jīng)計算K2=4.069,參考下表你能得到什么統(tǒng)計學結(jié)論?

P(K≥k0)

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

 

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從8名高二學生中安排6人在周六、周日兩天參加社區(qū)服務,若每天安排3人,且甲、乙兩人不能同去,則不同的安排方案共有    種(用數(shù)字作答)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

從8名高二學生中安排6人在周六、周日兩天參加社區(qū)服務,若每天安排3人,且甲、乙兩人不能同去,則不同的安排方案共有________種(用數(shù)字作答)

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 從8名高二學生中安排6人在周六、周日兩天參加社區(qū)服務,若每天安排3人,且甲、乙兩人不能同去,則不同的安排方案共有_________種(用數(shù)字作答)

 

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