函數(shù)的定義域?yàn)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/05/17/17/2014051717360129603713.files/image047.gif'>，且為奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則方程有兩個(gè)零點(diǎn)的實(shí)數(shù)的取值范圍是(   )

A．   B．    C．       D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班級(jí)有男生20人，女生30人，從中抽取10人作為樣本，其中一次抽樣結(jié)果是:抽到了4名男生、6名女生，則下列命題正確的是（      ）

A．這次抽樣可能采用的是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 

B．這次抽樣一定沒(méi)有采用系統(tǒng)抽樣

C．這次抽樣中每個(gè)女生被抽到的概率大于每個(gè)男生被抽到的概率

D．這次抽樣中每個(gè)女生被抽到的概率小于每個(gè)男生被抽到的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)復(fù)數(shù)，的共軛復(fù)數(shù)是，則=                    (       )       

A．       B．              C．      D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有4人去旅游，旅游地點(diǎn)有A、B兩個(gè)地方可以選擇。但4人都不知道去哪里玩，于是決定通過(guò)擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去哪里玩，擲出能被3整除的數(shù)時(shí)去A地，擲出其他的則去B地；

（1）求這4個(gè)人中恰好有1個(gè)人去B地的概率；

（2）求這4個(gè)人中去A地的人數(shù)大于去B地的人數(shù)的概率；

（3）用X,Y分別表示這4個(gè)人中去A、B兩地的人數(shù)，記.求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足不等式組 則的最大值是（   ）

A.  15      B.  14      C. 11       D. 10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)袋中有大小、質(zhì)地相同的標(biāo)號(hào)為的三個(gè)小球.某人做如下游戲：每次從袋中摸一個(gè)小球，記下標(biāo)號(hào)然后放回，共摸球次.若拿出球的標(biāo)號(hào)是奇數(shù),則得分,否則得分，則次所得分?jǐn)?shù)之和的數(shù)學(xué)期望是          ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知橢圓：，直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)．

（Ⅰ）若直線(xiàn)交軸于點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，中點(diǎn)恰在橢圓上，求直線(xiàn)的方程；

（Ⅱ）如圖，若直線(xiàn)交橢圓于兩點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，在軸上是否存在點(diǎn)，使得為等邊三角形？若存在，求出點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若點(diǎn)為的重心，且，則的最大值為_(kāi)________________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如果函數(shù)y＝f(x)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示，給出下列判斷：

①函數(shù)y＝f(x)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增；

②函數(shù)y＝f(x)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減；

③函數(shù)y＝f(x)在區(qū)間(4,5)內(nèi)單調(diào)遞增；

④當(dāng)x＝2時(shí)，函數(shù)y＝f(x)有極小值；

⑤當(dāng)x＝－時(shí)，函數(shù)y＝f(x)有極大值．

則上述判斷正確的是________．(填序號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案