【答案】
分析:(1)由頻率分布直方圖得到成績(jī)?cè)赱14,15)和[15,16)內(nèi)的頻率,然后用50分別乘以?xún)山M的頻率作和可得該班在這次百米測(cè)試中成績(jī)良好的人數(shù);
(2)由頻率分布直方圖得到成績(jī)?cè)赱13,14)和[17,18]內(nèi)的頻率,然后用50分別乘以?xún)山M的頻率可得第一、五組中的學(xué)生數(shù),分別設(shè)出兩組中的學(xué)生的成績(jī),然后用枚舉法寫(xiě)出從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)成績(jī)的總的取法種數(shù)N,找出取出的兩個(gè)成績(jī)的差的絕對(duì)值大于1的取法種數(shù)n,則從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)成績(jī),這兩個(gè)成績(jī)的差的絕對(duì)值大于1的概率p=
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解答:解:(1)由頻率分布直方圖知,成績(jī)?cè)赱14,15)內(nèi)的頻率為:0.16×1=0.16,
成績(jī)?cè)赱15,16)內(nèi)的頻率為:0.38×1=0.38,
所以,成績(jī)?cè)赱14,16)內(nèi)的人數(shù)為:50×0.16+50×0.38=27(人),
所以該班成績(jī)良好的人數(shù)為27人.
(2)由頻率分布直方圖知,成績(jī)?cè)赱13,14)的人數(shù)為50×0.06×1=3(人),
并設(shè)該三人的成績(jī)分別為x、y、z;
成績(jī)?cè)赱17,18]的人數(shù)為50×0.08×1=4(人),
并設(shè)該四人的成績(jī)分別為A、B、C、D;
則從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)成績(jī)的總的取法種數(shù)為:xy,xz,yz,AB,AC,AD,BC,BD,CD,xA,xB,xC,xD,
yA,yB,yC,yD,zA,zB,zC,zD共21(種).
取出的兩個(gè)成績(jī)的差的絕對(duì)值大于1的取法種數(shù)為:xA,xB,xC,xD,yA,yB,yC,yD,zA,zB,zC,zD共12(種).
則從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)成績(jī),這兩個(gè)成績(jī)的差的絕對(duì)值大于1的概率為
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點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖,考查了古典概型及其概率計(jì)算公式,解答此題的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是:一、明確頻率分布直方圖中縱軸的單位;二、古典概型及其概率的計(jì)算.解答(2)時(shí)除了枚舉法之外,也可運(yùn)用排列組合知識(shí)求解.此題屬中低檔題.