為了響應學!皩W科文化節(jié)”活動,數(shù)學組舉辦了一場數(shù)學知識比賽,共分為甲、乙兩組.其中甲組得滿分的有1個女生和3個男生,乙組得滿分的有2個女生和4個男生.現(xiàn)從得滿分的學生中,每組各任選2個學生,作為數(shù)學組的活動代言人.
(1)求選出的4個學生中恰有1個女生的概率;(2)設為選出的4個學生中女生的人數(shù),求的分布列和數(shù)學期望.
(1)7:15
(2)的分布列為

0
1
2
3
P




的數(shù)學期望

試題分析:解:(1)設“從甲組內(nèi)選出的2個同學均為男同學;從乙組內(nèi)選出的2個同學中,1個是男同學,1個為女同學”為事件,“從乙組內(nèi)選出的2個同學均為男同學;從甲組內(nèi)選出的2個同學中1個是男同學,1個為女同學”為事件,由于事件?互斥,且
∴選出的4個同學中恰有1個女生的概率為
           5分
(2)可能的取值為0,1,2,3,  
 
的分布列為

0
1
2
3
P




10分
的數(shù)學期望         12分
點評:主要是考查了分布列的求解以及古典概型概率的計算,屬于中檔題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

為貫徹“激情工作,快樂生物”的理念,某單位在工作之余舉行趣味知識有獎競賽,比賽分初賽和決賽兩部分,為了增加節(jié)目的趣味性,初賽采用選手選—題答—題的方式進行,每位選手最多有5次選答題的機會,選手累計答對3題或答錯3題即終止其初賽的比賽,答對3題者直接進入決賽,答錯3題者則被淘汰,已知選手甲答題的正確率為.
(1)求選手甲答題次數(shù)不超過4次可進入決賽的概率;
(2)設選手甲在初賽中答題的個數(shù),試寫出的分布列,并求的數(shù)學期望。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

一次高中數(shù)學期末考試,選擇題共有個,每個選擇題給出了四個選項,在給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的. 評分標準規(guī)定:對于每個選擇題,不選或多選或錯選得分,選對得分.在這次考試的選擇題部分,某考生比較熟悉其中的個題,該考生做對了這個題.其余個題,有一個題,因全然不理解題意,該考生在給出的四個選項中,隨機選了一個;有一個題給出的四個選項,可判斷有一個選項不符合題目要求,該考生在剩下的三個選項中,隨機選了一個;還有兩個題,每個題給出的四個選項,可判斷有兩個選項不符合題目要求,對于這兩個題,該考生都是在剩下的兩個選項中,隨機選了一個選項.請你根據(jù)上述信息,解決下列問題:
(Ⅰ)在這次考試中,求該考生選擇題部分得分的概率;
(Ⅱ)在這次考試中,設該考生選擇題部分的得分為,求的數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

隨機變量X的分布列如下:
X
-1
0
1
P
a
b
c
其中a,b,c成等差數(shù)列,若E(X)=,則V(X)的值為________.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知隨機變量X~B(n,0.8),D(X)=1.6,則n的值是
A.8B.10C.12D.14

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

隨機變量X的分布列如下:
ξ
-1
0
1
P
a
b
c
其中a,b,c成等差數(shù)列,若,則的值是           

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

設在12個同類型的零件中有2個次品,抽取3次進行檢驗,每次抽取一個,并且取出不再放回,若以表示取出次品的個數(shù),則的期望值=    

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
某項計算機考試按科目A、科目B依次進行,只有大拿感科目A成績合格時,才可繼續(xù)參加科目B的考試,已知每個科目只允許有一次補考機會,兩個科目均合格方快獲得證書,現(xiàn)某人參加這項考試,科目A每次考試成績合格的概率為,科目B每次考試合格的概率為,假設各次考試合格與否均互不影響.
(1)求他不需要補考就可獲得證書的概率;
(2)在這次考試過程中,假設他不放棄所有的考試機會,記他參加考試的次數(shù)為,求隨即變量的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

. 袋中裝有大小、形狀完全相同的m個紅球和n個白球,其中m,n滿足
已知從袋中任取2個球,取出的2個球是同色的概率等于取出的2個球是異色的概率.現(xiàn)從袋中任取2個球,設取到紅球的個數(shù)為ξ,則ξ的期望=         

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