某學(xué)校舉行知識競賽,第一輪選拔共設(shè)有A,B,C,D四個(gè)問題,規(guī)則如下:①每位參加者計(jì)分器的初始分均為10分,答對問題A,B,C,D分別加1分,2分,3分,6分,答錯(cuò)任意題減2分;
②每答一題,計(jì)分器顯示累計(jì)分?jǐn)?shù),當(dāng)累積分?jǐn)?shù)小于8分時(shí),答題結(jié)束,淘汰出局;當(dāng)累積分?jǐn)?shù)大于或等于14分時(shí),答題結(jié)束,進(jìn)入下一輪;答完四題累計(jì)分?jǐn)?shù)不足14分時(shí),答題結(jié)束淘汰出局;
③每位參加者按A,B,C,D順序作答,直至答題結(jié)束.
假設(shè)甲同學(xué)對問題A,B,C,D回答正確的概率依次為
3
4
,
1
2
,
1
3
,
1
4
,且各題回答正確與否相互之間沒有影響.
(Ⅰ)求甲同學(xué)能進(jìn)入下一輪的概率;
(Ⅱ)用ξ表示甲同學(xué)本輪答題的個(gè)數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.
設(shè)A,B,C,D分別是第一、二、三、四個(gè)問題,用Mi(i=1,2,3,4)表示甲同學(xué)第i個(gè)問題回答正確,
用Ni(i=1,2,3,4)表示第i個(gè)問題回答錯(cuò)誤,則Mi與Ni(i=1,2,3,4)是對立事件.由題意得P(M1)=
3
4
,P(M2)=
1
2
,P(M3)=
1
3
,P(M4)=
1
4

P(N1)=
1
4
,P(N2)=
1
2
,P(N3)=
2
3
,P(N4)=
3
4

(Ⅰ)記“甲同學(xué)能進(jìn)入下一輪”為事件Q,
則Q=M1M2M3+N1M2M3M4+M1N2M3M4+M1M2N3M4+N1M2N3M4
由于每題答題結(jié)果相互獨(dú)立,
∴P(Q)=P(M1M2M3+N1M2M3M4+M1N2M3M4+M1M2N3M4+N1M2N3M4
=P(M1M2M3)+P(N1M2M3M4)+P(M1N2M3M4)+P(M1M2N3M4)+P(N1M2N3M4)=
3
4
1
2
1
3
+
1
4
1
2
1
3
1
4
+
3
4
1
2
1
3
1
4
+
3
4
1
2
2
3
1
4
+
1
4
1
2
2
3
1
4
=
1
4

(Ⅱ)由題意可知隨機(jī)變量ξ可能的取值為2,3,4,
由于每題的答題結(jié)果都是相對獨(dú)立的,
P(ξ=2)=P(N1N2)=
1
8

P(ξ=3)=P(M1M2M3)+P(M1N2N3)=
3
4
1
2
1
3
+
3
4
1
2
2
3
=
3
8
,
P(ξ=4)=1-P(ξ=2)-P(ξ=3)=1-
1
8
-
3
8
=
1
2

Eξ=2×
1
8
+3×
3
8
+4×
1
2
=
27
8
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

我國政府對PM2.5采用如下標(biāo)準(zhǔn):
PM2.5日均值m(微克/立方米)
空氣質(zhì)量等級

一級

二級

超標(biāo)
 
某市環(huán)保局從180天的市區(qū)PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)中,隨機(jī)抽取l0天的數(shù)據(jù)作為樣本,監(jiān)測值如莖葉圖所示(十位為莖,個(gè)位為葉).

(1)求這10天數(shù)據(jù)的中位數(shù).
(2)從這l0天的數(shù)據(jù)中任取3天的數(shù)據(jù),記表示空氣質(zhì)量達(dá)到一級的天數(shù),求的分布列;
(3)以這10天的PM2.5日均值來估計(jì)這180天的空氣質(zhì)量情況,其中大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有六節(jié)電池,其中有2只沒電,4只有電,每次隨機(jī)抽取一個(gè)測試,不放回,直至分清楚有電沒電為止,所要測試的次數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

體育課進(jìn)行籃球投籃達(dá)標(biāo)測試,規(guī)定:每位同學(xué)有5次投籃機(jī)會(huì),若投中3次則“達(dá)標(biāo)”;為節(jié)省測試時(shí)間,同時(shí)規(guī)定:①若投籃不到5次已達(dá)標(biāo),則停止投籃;②投籃過程中,若已有3次未中,則停止投籃.同學(xué)甲投籃命中率為
2
3
,且每次投籃互不影響.
(Ⅰ)求同學(xué)甲恰好投4次達(dá)標(biāo)的概率;
(Ⅱ)設(shè)同學(xué)甲投籃次數(shù)為X,求X的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)a和b分別是先后拋擲一枚骰子得到的點(diǎn)數(shù),且隨機(jī)變量ξ表示方程ax2+bx+1=0的實(shí)根的個(gè)數(shù)(相等的兩根算一個(gè)根).
(1)求方程ax2+bx+1=0無實(shí)根的概率;
(2)求隨機(jī)變量ξ的概率分布列;
(3)求在先后兩次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)中有4的條件下,方程ax2+bx+1=0有實(shí)根的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

盒子中有大小相同的球10個(gè),其中標(biāo)號為1的球3個(gè),標(biāo)號為2的球4個(gè),標(biāo)號為5的球3個(gè).先從盒子中任取2個(gè)球(假設(shè)取到每個(gè)球的可能性相同),設(shè)取到兩個(gè)球的編號之和為ξ.
(1)求隨機(jī)變量ξ的分布列;
(2)求兩個(gè)球編號之和大于6的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

對某電子元件進(jìn)行壽命追蹤調(diào)查,情況如表:
壽命/小時(shí)100~200200~300300~400400~500500~600
個(gè)數(shù)2030804030
(1)完成頻率分布表;
分組頻數(shù)頻率
100~200
200~300
300~400
400~500
500~600
合計(jì)
(2)完成頻率分布直方圖;

(3)在上述追蹤調(diào)查的電子元件中任取2個(gè),設(shè)ξ為其中壽命在400~500小時(shí)的電子元件個(gè)數(shù),求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為防止山體滑坡,某地決定建設(shè)既美化又防護(hù)的綠化帶,種植松樹、柳樹等植物.某人一次種植了n株柳樹,各株柳樹成活與否是相互獨(dú)立的,成活率為p,設(shè)ξ為成活柳樹的株數(shù),數(shù)學(xué)期望E(ξ)=3,標(biāo)準(zhǔn)差σ(ξ)為.
(1)求n、p的值并寫出ξ的分布列;
(2)若有3株或3株以上的柳樹未成活,則需要補(bǔ)種,求需要補(bǔ)種柳樹的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)隨機(jī)變量的分布列為,則a的值為(   ).
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案