已知函數(shù)
(1)若不等式的解集為求實(shí)數(shù)的值
(2)在(1)的條件下若對(duì)一切實(shí)數(shù)恒成立求實(shí)數(shù)的
取值范圍
(1) (2) 的取值范圍為
【解析】考查學(xué)生理解函數(shù)恒成立時(shí)所取的條件,以及會(huì)分情況討論求出絕對(duì)值不等式的解集.
(1) (1)由得解得因?yàn)橛忠阎坏仁?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012111917485645706845/SYS201211191749398007682081_DA.files/image004.png">的解集為,得到參數(shù)a的值。
(2) 當(dāng)時(shí)設(shè)…………………………5分
于是得到函數(shù)每一段的最值,比較大小得到最小值。得到參數(shù)m的范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)
(1)若函數(shù)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)令,是否存在實(shí)數(shù)a,當(dāng)(e是自然常數(shù))時(shí),函數(shù)的最小值是3,若存在,求出a的值,若不存在,說明理由;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三第二次聯(lián)合考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
(1)若函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求的取值范圍;
(2)若且關(guān)于x的方程在上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)各項(xiàng)為正的數(shù)列滿足:求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三10月月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
已知函數(shù) (1)若在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍; (2)若是的極值點(diǎn),求在上的最大值;(3)在(2)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖象恰有3個(gè)交點(diǎn)?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,試說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三第二次聯(lián)合考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
(1)若函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求的取值范圍;
(2)若且關(guān)于x的方程在上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)各項(xiàng)為正的數(shù)列滿足:求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期10月月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知函數(shù)=
(1) 若存在單調(diào)增區(qū)間,求的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)>0,使得方程在區(qū)間內(nèi)有且只有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?若存在,求出的取值范圍?若不存在,請(qǐng)說明理由.
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