(2012•馬鞍山二模)下面四個命題:
①命題“?x∈R,使得x2+x+l<0”的否定是真命題;
②一組數(shù)據(jù)18,21,19,a,22的平均數(shù)是20,那么這組數(shù)據(jù)的方差是2;
③已知直線l1:a2x-y+6=0與l2:4x-(a-3)y+9=0,則l1⊥l2的必要條件是a=-1:
④函數(shù)f(x)=|lgx|-(
12
x有兩個零點x1、x2,則一定有0<x1x2<1.
其中真命題是
①②④
①②④
(寫出所有真命題的序號).
分析:①根據(jù)命題“?x∈R,使得x2+x+l<0”是假命題,其否定為真命題,從而得到答案.
②先由平均數(shù)的公式計算出a的值,再根據(jù)方差公式計算.
③根據(jù)l1⊥l2 ,斜率之積等于-1可得a2×
4
a-3
=-1,由此求得a的值.
④先將f(x)=|lgx|-(
1
2
x有兩個零點轉化為y=|lgx|與y=2-x有兩個交點,然后在同一坐標系中畫出兩函數(shù)的圖象得到零點在(0,1)和(1,+∞)內,即可得到-2-x1=lgx1和2-x2=lg x2,然后兩式相加即可求得x1x2的范圍.
解答:解:①∵命題“?x∈R,使得x2+x+l<0”是假命題
∴否定命題真命題;正確;
②:a=5×20-1(8+21+19+22)=20,
s2=
1
5
[(18-20)2+(21-20)2+(19-20)2+(20-20)2+(22-20)2]=2.
③∵l1⊥l2 ,∴a2×
4
a-3
=-1,4a2+a-3=0,解得 a=3或-1.故③不正確;
:f(x)=|lgx|-(
1
2
x有兩個零點x1,x2
即y=|lgx|與y=2-x有兩個交點
由題意x>0,分別畫y=2-x和y=|lgx|的圖象
發(fā)現(xiàn)在(0,1)和(1,+∞)有兩個交點
不妨設 x1在(0,1)里 x2在(1,+∞)里
那么 在(0,1)上有 2-x1=-lgx1,即-2-x1=lgx1…①
在(1,+∞)有2-x2=lg x2…②
①②相加有2-x2-2-x1=lgx1x2
∵x2>x1,∴2-x2<2-x1 即2-x2-2-x1<0
∴l(xiāng)gx1x2<0
∴0<x1x2<1.正確.
故答案為:①②④.
點評:考查命題、統(tǒng)計、邏輯、函數(shù)零點、指對數(shù)函數(shù)性質等,較難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•馬鞍山二模)設同時滿足條件:①
bn+bn+2
2
bn+1
;②bn≤M(n∈N+,M是與n無關的常數(shù))的無窮數(shù)列{bn}叫“嘉文”數(shù)列.已知數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足:Sn=
a
a-1
(an-1)
(a為常數(shù),且a≠0,a≠1).
(1)求{an}的通項公式;
(2)設bn=
2Sn
an
+1
,若數(shù)列{bn}為等比數(shù)列,求a的值,并證明此時{
1
bn
}
為“嘉文”數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•馬鞍山二模)現(xiàn)對某市工薪階層關于“樓市限購政策”的態(tài)度進行調查,隨機抽查了50人,他們月收入(單位:百元)的頻數(shù)分布及對“樓市限購政策”贊成人數(shù)如下表:
月收入(單位百元) [15,25) [25,35) [35,45) [45,55) [55,65) [65,75)
頻數(shù) 5 10 15 10 5 5
贊成人數(shù) 4 8 12 5 2 1
(Ⅰ)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認為月收入以5500元為分界點對“樓市限購政策”的態(tài)度有差異?
月收入不低于55百元的人數(shù) 月收入低于55百元的人數(shù) 合計
贊成 a= b=
不贊成 c= d=
合計
(Ⅱ)若從月收入在[55,65)的被調查對象中隨機選取兩人進行調查,求至少有一人不贊成“樓市限購政策”的概率.
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.)
參考值表:
P(k2≥k0 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•馬鞍山二模)已知橢圓C1
x2
m+2
+
y2
n
=1
與雙曲線C2
x2
m
-
y2
n
=1
共焦點,則橢圓C1的離心率e的取值范圍為(  )

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•馬鞍山二模)己知在銳角△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a、b、c,向量
m
=(a2+b2-c2,ab),
n
=(sinC,-cosC),且
m
n

(I)求角C的大。
(II)當c=1時,求a2+b2的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•馬鞍山二模)設x1,x2是關于x的方程x2+mx+
1+m2
=0的兩個不相等的實數(shù)根,那么過兩點A(x1,x12)B(x2,x22)的直線與圓x2+y2=2的位置關系是(  )

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