A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 0 |
分析 根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),求出使命題“?x0∈R,使得x02+ax0+1≤0成立”為真命題的a的取值范圍,可判斷①;
根據(jù)函數(shù)f(x)圖象關(guān)于直線x=0對稱,求出函數(shù)的解析式,結(jié)合余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),可判斷②;
求解不等式$\frac{3}{x+1}$<1,結(jié)合p是q的充分不必要條件,求出實(shí)數(shù)k的取值范圍,可判斷③.
解答 解:①若命題“?x0∈R,使得x02+ax0+1≤0成立”為真命題,則△=a2-4≥0,解得a∈(-∞,-2]∪[2,+∞),即a的取值范圍為(-∞,-2]∪[2,+∞),故①正確;
②設(shè)函數(shù)f(x)=$\sqrt{3}$sin(2x+φ)+cos(2x+φ)=2sin(2x+φ+$\frac{π}{6}$)(|φ|<$\frac{π}{2}$),由其圖象關(guān)于直線x=0對稱,則φ=$\frac{π}{3}$,即f(x)=2sin(2x+$\frac{π}{2}$)=2cos2x,則y=f(x)的最小正周期為π,且在(0,$\frac{π}{2}$)上為減函數(shù),故②錯(cuò)誤;
③由命題p:x≥k,命題q:$\frac{3}{x+1}$<1?$\frac{3}{x+1}$-1=$\frac{2-x}{x+1}$<0?$\frac{x-2}{x+1}>0$?x<-1,或x>2,如果p是q的充分不必要條件,則k>2,即實(shí)數(shù)k的取值范圍是(2,+∞),故③正確.
故真命題的個(gè)數(shù)為2個(gè),
故選:B
點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)是命題的真假判斷與應(yīng)用,此類題型往往綜合較多的其它知識點(diǎn),綜合性強(qiáng),難度中檔.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 335 | B. | 338 | C. | 1678 | D. | 2012 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | $\frac{5}{3}$ | C. | $-\frac{5}{3}$ | D. | -5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 命題“?a∈R,a2+1≥2a”的否定是:“?a∈R,a2+1≤2a” | |
B. | ?m∈R,使函數(shù)f(x)=(m-1)xm2-4m+1是冪函數(shù),且在(0,+∞)上遞減 | |
C. | 命題“若a+$\frac{1}{a}$=2,則a=1”的逆否命題是假命題 | |
D. | 已知直線l⊥平面α,直線m?平面β,則“α∥β”是“l(fā)⊥m”的充要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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