對(duì)于命題P:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式數(shù)學(xué)公式對(duì)任意正數(shù)a,b恒成立.
(1)試猜想常數(shù)M的值,并予以證明;
(2)類比命題P,某同學(xué)猜想了正確命題Q:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式數(shù)學(xué)公式對(duì)任意正數(shù)a,b,c恒成立,觀察命題P與命題Q的規(guī)律,請(qǐng)猜想與正數(shù)a,b,c,d相關(guān)的正確命題(不需要證明).

解:(1)令a=b,得,故. 先證明
∵a>0,b>0,要證上式,只要證3a(2b+a)+3b(2a+b)≤2(2a+b)(2b+a),
即證a2+b2≥2ab,即證(a-b)2≥0,這顯然成立.∴
再證明
∵a>0,b>0,要證上式,只要證3a(2a+b)+3b(2b+a)≥2(a+2b)(b+2a),
即證a2+b2≥2ab,即證(a-b)2≥0,這顯然成立.∴
(2)存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式
對(duì)任意正數(shù)a,b,c,d恒成立.
分析:(1)令a=b,得,故. 先用分析法證明 ,同理可證明,命題得證.
(2)利用類比推理可得,存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式對(duì)任意正數(shù)a,b,c,d恒成立.
點(diǎn)評(píng):辦呢題考查用分析法證明不等式,類比推理,找出M的值,是解題的突破口.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于命題P:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式
a
2a+b
+
b
2b+a
≤M≤
a
a+2b
+
b
b+2a
對(duì)任意正數(shù)a,b恒成立.
(1)試猜想常數(shù)M的值,并予以證明;
(2)類比命題P,某同學(xué)猜想了正確命題Q:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式
a
3a+b
+
b
3b+c
+
c
3c+a
≤M≤
a
a+3b
+
b
b+3c
+
c
c+3a
對(duì)任意正數(shù)a,b,c恒成立,觀察命題P與命題Q的規(guī)律,請(qǐng)猜想與正數(shù)a,b,c,d相關(guān)的正確命題(不需要證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

對(duì)于命題P:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式
a
2a+b
+
b
2b+a
≤M≤
a
a+2b
+
b
b+2a
對(duì)任意正數(shù)a,b恒成立.
(1)試猜想常數(shù)M的值,并予以證明;
(2)類比命題P,某同學(xué)猜想了正確命題Q:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式
a
3a+b
+
b
3b+c
+
c
3c+a
≤M≤
a
a+3b
+
b
b+3c
+
c
c+3a
對(duì)任意正數(shù)a,b,c恒成立,觀察命題P與命題Q的規(guī)律,請(qǐng)猜想與正數(shù)a,b,c,d相關(guān)的正確命題(不需要證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

對(duì)于命題P:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式對(duì)任意正數(shù)a,b恒成立.
(1)試猜想常數(shù)M的值,并予以證明;
(2)類比命題P,某同學(xué)猜想了正確命題Q:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式對(duì)任意正數(shù)a,b,c恒成立,觀察命題P與命題Q的規(guī)律,請(qǐng)猜想與正數(shù)a,b,c,d相關(guān)的正確命題(不需要證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年浙江省金華市十校高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

對(duì)于命題P:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式對(duì)任意正數(shù)a,b恒成立.
(1)試猜想常數(shù)M的值,并予以證明;
(2)類比命題P,某同學(xué)猜想了正確命題Q:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式對(duì)任意正數(shù)a,b,c恒成立,觀察命題P與命題Q的規(guī)律,請(qǐng)猜想與正數(shù)a,b,c,d相關(guān)的正確命題(不需要證明).

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