【題目】設(shè)函數(shù)
當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
令其圖象上任意一點(diǎn)處切線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
當(dāng)時(shí),令若與的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),求證:
【答案】(1)單增區(qū)間為單減區(qū)間為.(2)(3)見解析
【解析】
試題(1)先求導(dǎo)函數(shù),再求導(dǎo)函數(shù)在定義區(qū)間上零點(diǎn),列表分析導(dǎo)函數(shù)符號(hào)變化規(guī)律,確定函調(diào)單調(diào)區(qū)間(2)先根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義得不等式,再利用參變分離法將不等式轉(zhuǎn)化為對應(yīng)函數(shù)最值最大值 ,根據(jù)二次函數(shù)最值求得實(shí)數(shù)的取值范圍;(3)本小題較難,需作兩次構(gòu)造:一是消去a,構(gòu)造以為自變量的函數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)得其單調(diào)性,利用基本不等式得到二是構(gòu)造利用導(dǎo)數(shù)易得單調(diào)性,可得,即得
試題解析:解:(1)定義域?yàn)?/span>,
,
令解得,令解得,
∴的單增區(qū)間為單減區(qū)間為.
(2)
∴即
令,∴在上單調(diào)遞增,
∴∴,∴
(3)定義域
∴①,②
①+②得即,③
①-②得即,④
由③④得,不妨設(shè),記,
令∴
∴在上單調(diào)遞增,∴
∴即∴
∴
∴即
令∴∴在上單調(diào)遞增.
又∴
即∴
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(1,3),Q(1,2).設(shè)過點(diǎn)P的動(dòng)直線與拋物線y=x2交于A,B兩點(diǎn),直線AQ,BQ與該拋物線的另一交點(diǎn)分別為C,D.記直線AB,CD的斜率分別為k1,k2.
(1)當(dāng)時(shí),求弦AB的長;
(2)當(dāng)時(shí),是否為定值?若是,求出該定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,且四棱錐P-ABCD的體積為,求該四棱錐的側(cè)面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)討論函數(shù)在定義域內(nèi)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)設(shè),若不等式對任意恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】邗江中學(xué)高二年級(jí)某班某小組共10人,利用寒假參加義工活動(dòng),已知參加義工活動(dòng)次數(shù)為1,2,3的人數(shù)分別為3,3,4.現(xiàn)從這10人中選出2人作為該組代表參加座談會(huì).
(1)記“選出2人參加義工活動(dòng)的次數(shù)之和為4”為事件,求事件發(fā)生的概率;
(2)設(shè)為選出2人參加義工活動(dòng)次數(shù)之差的絕對值,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的上下兩個(gè)焦點(diǎn)分別為, ,過點(diǎn)與軸垂直的直線交橢圓于、兩點(diǎn), 的面積為,橢圓的離心力為.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)已知為坐標(biāo)原點(diǎn),直線: 與軸交于點(diǎn),與橢圓交于, 兩個(gè)不同的點(diǎn),若存在實(shí)數(shù),使得,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)家歐拉在1765年提出:三角形的外心、重心位于同一直線上,這條直線被后人稱之為三角形的歐拉線,若的頂點(diǎn),,且的歐拉線的方程為.
(1)求外心(外接圓圓心)的坐標(biāo);
(2)求頂點(diǎn)的坐標(biāo).
(注:如果三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為,,,則重心的坐標(biāo)是.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從柳州鐵一中高二男生中隨機(jī)選取100名學(xué)生,將他們的體重(單位:)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.
(1)估計(jì)該校的100名同學(xué)體重的平均值和方差(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);
(2)若要從體重在內(nèi)的兩組男生中,用分層抽樣的方法選取5人,再從這5人中隨機(jī)抽取2人,求被抽取的兩位同學(xué)來自不同組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,點(diǎn)E是線段AB中點(diǎn).
(1)證明:D1E⊥CE;
(2)求二面角D1﹣EC﹣D的大小的余弦值;
(3)求A點(diǎn)到平面CD1E的距離.
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