已知α,β,γ是不重合平面,a,b是不重合的直線,下列說(shuō)法正確的是(  )
分析:本題以立體幾何為背景考查隨機(jī)事件,對(duì)四個(gè)選項(xiàng)中涉及的空間中線面關(guān)系進(jìn)行判斷,由隨機(jī)事件的定義確定其是否隨機(jī)事件.
解答:解:A選項(xiàng)中,a∥b,a⊥α,則b⊥α一定成立,故此是一個(gè)必然事件,命題不正確;
B選項(xiàng)中,若a∥b,a?α,則b∥α不一定正確,因?yàn)榫可能在面內(nèi),命題不正確;
C選項(xiàng)中,若a⊥γ,β⊥γ,則α⊥β不一定成立,垂直于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面其位置關(guān)系是可以相交,也可以平行,故命題不正確;
D選項(xiàng)中,若a⊥α,a∩b=P,則b⊥α,此命題不可能成立,故是不可能事件,命題正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):本題考查隨機(jī)事件,解本題的關(guān)鍵是掌握住空間中線面位置關(guān)系的判斷方法,能正確判斷出四個(gè)選項(xiàng)中所涉及的立體幾何的命題是否正確,再根據(jù)隨機(jī)事件的定義對(duì)四個(gè)選項(xiàng)的正確性作出判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有若干顆形狀完全相同的玻璃球,已知其中一顆略重,其余各顆重量均相同,要求
使用天平(不用砝碼)將略重的那顆玻璃球找出來(lái).小龍的方案是:首先任取兩顆放在天平的兩側(cè)進(jìn)行稱量,若天平不平衡,則重的那邊為略重的那顆玻璃球,若天平平衡,則兩顆都取下,從剩下的玻璃球中再任取兩顆放在天平兩側(cè)進(jìn)行稱量,如此進(jìn)行下去,直到找到那顆略重的玻璃球?yàn)橹梗粜↓埱『迷诘谝淮尉驼页雎灾氐哪穷w玻璃球的概率為
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(1)請(qǐng)問(wèn)共有多少顆玻璃球?
(2)設(shè)ξ為找到略重的那顆玻璃球時(shí)已稱量的次數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•綿陽(yáng)一模)現(xiàn)有若干枚形狀完全相同的硬幣,已知其中一枚略重,其余各枚重量均相同,要求使用天平(不用砝碼),將略重的那枚硬幣找出來(lái).小王的方案是:首先任取兩枚放在天平兩側(cè)進(jìn)行稱量,若天平不平衡,則重的那邊為略重的那枚硬幣:若天干平衡,將兩枚都取下,從剩下的硬幣中再任取兩枚放在天平兩側(cè)進(jìn)行稱量,如此進(jìn)行下去,直到找到那枚略重的硬幣為止.若小王恰好在第一次就找出略重的那枚硬幣的概率為
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(I )請(qǐng)問(wèn)共有多少枚硬幣?
(II)設(shè)ξ為找到略重那枚硬幣時(shí)己稱量的次數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆甘肅天水一中高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已 知 A 、 B 、 C 是 平 面 上 不 共 線 的 三 點(diǎn) , O 是 三 角形 ABC 的 重 心 , 動(dòng) 點(diǎn) P 滿 足,則點(diǎn) P 一定為三角形的 (   )

(A)AB 邊中線的中點(diǎn)

(B)AB 邊中線的三等分點(diǎn)(非重心)

(C)重心

(D)AB邊的中點(diǎn)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知某池塘養(yǎng)殖著鯉魚和鯽魚,為了估計(jì)這兩種魚的數(shù)量,養(yǎng)殖者從池塘中捕出兩種魚各只,給每只魚做上不影響其存活的標(biāo)記,然后放回池塘,待完全混合后,再每次從池塘中隨機(jī)的捕出只魚,記錄下其中有記號(hào)的魚的數(shù)目,立即放回池塘中。這樣的記錄做了次,并將記錄獲取的數(shù)據(jù)做成以下的莖葉圖。

(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖計(jì)算有記號(hào)的鯉魚和鯽魚數(shù)目的平均數(shù),并估計(jì)池塘中的鯉魚和鯽魚的數(shù)量;

(Ⅱ)為了估計(jì)池塘中魚的總重量,現(xiàn)從中按照(Ⅰ)的比例對(duì)條魚進(jìn)行稱重,據(jù)稱重魚的重量介于(單位:千克)之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成九組:第一組、第二組;……,第九組。右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分。

①估計(jì)池塘中魚的重量在千克以上(含千克)的條數(shù);

②若第二組、第三組、第四組魚的條數(shù)依次成公差為的等差數(shù)列,請(qǐng)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;

③在②的條件下估計(jì)池塘中魚的重量的眾數(shù)、中位數(shù)及估計(jì)池塘中魚的總重量;

(Ⅲ)假設(shè)隨機(jī)地從池塘逐只有放回的捕出只魚中出現(xiàn)鯉魚的次數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年四川省綿陽(yáng)市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有若干枚形狀完全相同的硬幣,已知其中一枚略重,其余各枚重量均相同,要求使用天平(不用砝碼),將略重的那枚硬幣找出來(lái).小王的方案是:首先任取兩枚放在天平兩側(cè)進(jìn)行稱量,若天平不平衡,則重的那邊為略重的那枚硬幣:若天干平衡,將兩枚都取下,從剩下的硬幣中再任取兩枚放在天平兩側(cè)進(jìn)行稱量,如此進(jìn)行下去,直到找到那枚略重的硬幣為止.若小王恰好在第一次就找出略重的那枚硬幣的概率為
(I )請(qǐng)問(wèn)共有多少枚硬幣?
(II)設(shè)ξ為找到略重那枚硬幣時(shí)己稱量的次數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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