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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市三校協(xié)作體高三下學(xué)期第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講
如圖,四邊形是⊙的內(nèi)接四邊形,延長(zhǎng)和相交于點(diǎn),,
.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若為⊙的直徑,且,求的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市三校協(xié)作體高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
方程的解所在的區(qū)間為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三高考適應(yīng)性測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某幾何體三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( )
A. B.1 C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三高考適應(yīng)性測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),,那么( )
A.是奇函數(shù) B.是偶函數(shù)
C.是奇函數(shù) D.是偶函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三高考適應(yīng)性測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)某校進(jìn)行教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),其中一項(xiàng)目是投籃比賽,規(guī)則是:每位教師投二分球四次,投中三個(gè)可以再投三分球一次,投中四個(gè)可以再投三分球三次,投中球數(shù)小于3則沒(méi)有機(jī)會(huì)投三分球,所有參加的老師都可以獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品,每投中一個(gè)三分球可以再獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品。某位教師二分球的命中率是,三分球的命中率是.
(Ⅰ)求該教師恰好投中四個(gè)球的概率;
(Ⅱ)記該教師獲得獎(jiǎng)品數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三高考適應(yīng)性測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),若的圖像與軸有個(gè)不同的交點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年貴州省八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,貴州省某中學(xué)重視學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè),現(xiàn)用分層抽樣的方法從“海濟(jì)社”,“話劇社”,“動(dòng)漫社”,“彩虹文藝社”四個(gè)社團(tuán)中抽取若干人組成社團(tuán)管理小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人):
社團(tuán) | 相關(guān)人數(shù) | 抽取人數(shù) |
海濟(jì)社 | 140 | |
話劇社 | 1 | |
動(dòng)漫社 | 105 | 3 |
彩虹文藝社 | 70 |
(1)求,,的值;
(2)若從“海濟(jì)社”,“彩虹文藝社”社團(tuán)已抽取的人中任意抽取2人擔(dān)任管理小組組長(zhǎng),求這2人來(lái)自不同社團(tuán)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年貴州省八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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