如圖，給出奇函數(shù)f（x）的局部圖象，則使f（x）＜0的x的集合是
 
．
考點：函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題：計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由題意，x＞0時f（x）＜0可得0＜x＜2；再由奇函數(shù)知x＜0時，f（x）＜0可得x＜-2；從而得不等式的解集．
解答： 解：由題意可得，x＞0時f（x）＜0可得0＜x＜2；
再由奇函數(shù)知x＜0時，f（x）＜0可得x＜-2；
故使f（x）＜0的x的集合是（-∞，-2）∪（0，2）；
故答案為：（-∞，-2）∪（0，2）．
點評：本題考查了函數(shù)的圖象與函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=4ax2（a≠0）的焦點坐標(biāo)是（　�。�
A、（0，a）
B、（a，0）
C、（0，
1
16a
）
D、（
1
16a
，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程
2(x+3)2+2(y-1)2
=|x-y+3|表示的曲線是（　�。�
A、圓B、橢圓C、雙曲線D、拋物線

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等比數(shù)列{an}的公比q=-
1
2
，a3=
1
4
．
（1）求數(shù)列{an}的通項公式；
（2）求數(shù)列{an}的前n項和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若loga
2
3
＜1，則a的取值范圍是（　�。�
A、0＜a＜
2
3
B、a＞
2
3
C、
2
3
＜a＜1
D、0＜a＜
2
3
或a＞1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解小學(xué)生的體能情況，抽取了某校一個年級的部分學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，將取得的數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖（如圖）．已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為0.1，0.3，0.4，且第一小組的頻數(shù)為5．
（1）求第四小組的頻率；
（2）參加這次測試的學(xué)生一共有多少人？
（3）若次數(shù)在75次以上（含75次）為達標(biāo)，試估計該年級學(xué)生在跳繩測試中的達標(biāo)率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若 2x+4y-4=0，z=4x-2•4y+5，求z的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知{an}的通項an=3n-11，若
am+1am+2
am
為數(shù)列{an}中的項，則所有m的取值集合為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運算正確的是（　�。�
A、a3•a2=a6
B、a8÷a2=a4
C、（ab3）3=ab9
D、（a3）2=a6

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