古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來(lái)研究數(shù)。比如:

他們研究過(guò)圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類(lèi)似的,稱圖2中的1,4,9,16,…這樣的數(shù)為正方形數(shù)。下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是(    )

A.289B.1024C.1225D.1378

C

解析試題分析:解:由圖形可得三角形數(shù)構(gòu)成的數(shù)列通項(xiàng) an=,同理可得正方形數(shù)構(gòu)成的數(shù)列通項(xiàng)bn=n2,則由bn=n2(n∈N+)可排除D,又由 an=,知an必為奇數(shù),=289無(wú)正整數(shù)解,故答案為C
考點(diǎn):歸納猜想思想的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生觀察、分析和歸納能力,并能根據(jù)歸納的結(jié)果解決分析問(wèn)題,注意對(duì)數(shù)的特性的分析,屬中檔題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知等比數(shù)列中有,數(shù)列是等差數(shù)列,且,則( )

A.2 B.4 C.8 D.16

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在等比數(shù)列中,若,則的值為

A.4 B.2 C.-2 D.-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè),且的等比中項(xiàng),則動(dòng)點(diǎn)的軌跡為除去軸上點(diǎn)的( )

A.一條直線B.一個(gè)圓C.一個(gè)橢圓D.雙曲線的一支

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知為等比數(shù)列,,則(    )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知為等比數(shù)列,,,則(   )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)等比數(shù)列的公比, 前n項(xiàng)和為,則(   )

A.2B.4C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知正項(xiàng)等比數(shù)列滿足:,若存在兩項(xiàng)使得,則的最小值為(   )

A. B. C. D.不存在

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,若,則

A.12 B.10 C.15 D.

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