(2012•濰坊二模)①函數(shù)y=sin(x-
π
2
)
在[0,π]上是減函數(shù);
②點(diǎn)A(1,1)、B(2,7)在直線3x-y=0兩側(cè);
③數(shù)列{an}為遞減的等差數(shù)列,a1+a5=0,設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,則當(dāng)n=4時(shí),Sn取得最大值;
④定義運(yùn)算
.
a1
b1
a2
b2
.
=a1b2-a2b1
則函數(shù)f(x)=
.
x2+3x
x
1
1
3
x
.
的圖象在點(diǎn)(1,
1
3
)
處的切線方程是6x-3y-5=0.
其中正確命題的序號(hào)是
②④
②④
(把所有正確命題的序號(hào)都寫上).
分析:①,利用誘導(dǎo)公式將y=sin(x-
π
2
)轉(zhuǎn)化為y=-cosx,利用余弦函數(shù)的單調(diào)性即可判斷其正誤;
②,將A(1,1)、B(2,7)的坐標(biāo)分別代入3x-y,觀察乘積的符號(hào)即可判斷;
③,由題意結(jié)合等差數(shù)列的性質(zhì)可判斷③的正誤;
④,依題意可求得f(x)的解析式,從而可求得在點(diǎn)(1,
1
3
)處的切線方程,繼而可作出判斷;
解答:解:①,∵y=sin(x-
π
2
)=-cosx,在[0,π]上是增函數(shù),故①錯(cuò)誤;
②,將A(1,1)、B(2,7)的坐標(biāo)分別代入3x-y得(3×1-1)•(3×2-7)=-2<0,故點(diǎn)A(1,1)、B(2,7)在直線3x-y=0兩側(cè),即②正確;
③,∵數(shù)列{an}為遞減的等差數(shù)列,a1+a5=0,又a1+a5=2a3,
∴2a3=0,
故當(dāng)n=2或3時(shí)Sn取得最大值,故③錯(cuò)誤;
④,∵
.
a1a2
b1b2
.
=a1b2-a2b1,
∴f(x)=
.
x2+3x1
x
1
3
x
.
=
1
3
x3+x2-x,
∴[f′(x)]|x=1=(x2+2x-1)|x=1=2,
∴f(x)的圖象在點(diǎn)(1,
1
3
)處的切線方程為:y-
1
3
=2(x-1),整理得:6x-3y-5=0,故④正確;
綜上所述,正確答案為②④.
故答案為:②④.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,考查三角函數(shù)、平面區(qū)域、等差數(shù)列、及函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等知識(shí),屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濰坊二模)已知兩條直線a,b與兩個(gè)平面α、β,b⊥α,則下列命題中正確的是( 。
①若a∥α,則a⊥b;
②若a⊥b,則a∥α; 
③若b⊥β,則α∥β;
④若α⊥β,則b∥β.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濰坊二模)已知向量
a
=(x,-2),
b
=(y,1),其中x,y都是正實(shí)數(shù),若
a
b
,則t=x+2y的最小值是
4
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濰坊二模)已知函數(shù)f(x)的圖象向左平移1個(gè)單位后關(guān)于y軸對(duì)稱,當(dāng)x2>x1>1時(shí),[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0恒成立,設(shè)a=f(-
1
2
),b=f(2),c=f(3),則a、b、c的大小關(guān)系為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濰坊二模)已知雙曲線C:
x2
4
-
y2
5
=1
的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,P為C的右支上一點(diǎn),且|PF2|=|F1F2|,則
PF1
PF2
等于( 。

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