【題目】已知f（x+1）=x2﹣5x+4，則f（x）等于（ ）
A.x2﹣5x+3
B.x2﹣7x+10
C.x2﹣7x﹣10
D.x2﹣4x+6

【答案】B
【解析】∵f（x+1）=x2﹣5x+4=[（x+1）﹣1]2﹣5[（x+1）﹣1]+4=（x+1）2﹣7（x+1）+10∴令t=x+1，則f（t）=t2﹣7t+10
∴f（x）=x2﹣7x+10
故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】若方程x2－2ax＋a＝0在(0，1)恰有一個(gè)解，求a的取值范圍．

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【題目】下列程序
i=12
s=1
DO
s=" s" ＊ i
i = i－1
LOOP UNTIL “條件”
PRINT s
END
執(zhí)行后輸出的結(jié)果是132，那么在程序until后面的“條件”應(yīng)為（　�。�
A.i > 11
B.i >=11
C.i <=11
D.i<11

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【題目】若函數(shù)y=x2﹣2x+3，在（﹣∞，m）上單調(diào)遞減，則m的取值范圍 ．

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【題目】設(shè)命題p：x∈R，x2﹣2（m﹣3）x+1=0，命題q：x∈R，x2﹣2（m+5）x+3m+19≠0
（1）若p∨q為真命題，且p∧q為假命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍
（2）若p∧q為假命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)的三要素： ， ， ． 相同函數(shù)的判斷方法：①；②（兩點(diǎn)必須同時(shí)具備）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 命題“若xy＝0，則x＝0”的否命題：“若xy＝0，則x≠0”

B. “若x＋y＝0，則x，y互為相反數(shù)”的逆命題為真命題

C. 命題“x∈R,2x2－1<0”的否定：“x∈R,2x2－1<0”

D. 命題“若cosx＝cosy，則x＝y”的逆否命題為真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若P={x|x＜1}，Q={x|x＞1}，則（　�。�
A.P Q
B.Q P
C.CRP Q
D.Q CRP

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出命題“若x2﹣3x+2≠0，則x≠1且x≠2”的逆命題、否命題、逆否命題，并判斷它們的真假．

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