已知函數(shù)(),則( )
A.必是偶函數(shù) B.當(dāng)時(shí),的圖象必須關(guān)于直線對(duì)稱;
C.有最大值 D. 若,則在區(qū)間上是增函數(shù);
D
【解析】
試題分析:在二次函數(shù)上加絕對(duì)值符號(hào),相當(dāng)于把原二次函數(shù)在軸下方的圖像翻折到上方,原來(lái)處于軸上方的圖像保持不變.
當(dāng)時(shí)畫(huà)圖可知不是偶函數(shù),比如就不是偶函數(shù),排除A;
僅有無(wú)法說(shuō)明的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,比如滿足但畫(huà)圖可知圖像并不關(guān)于直線對(duì)稱,排除B;
的圖像兩邊向上無(wú)限延伸,沒(méi)有最大值,排除C;
若,則函數(shù)于軸最多有一個(gè)交點(diǎn),故恒有,因此,其對(duì)稱軸為,開(kāi)口向上,因此在區(qū)間上是增函數(shù),D正確.
考點(diǎn):1、二次函數(shù)圖象及變換;2、函數(shù)的對(duì)稱性、單調(diào)性與最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省高三下學(xué)期3月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在△ABC中,內(nèi)角所對(duì)的邊分別為,已知.
(1)求證:成等比數(shù)列;
(2)若,求△的面積S.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三下學(xué)期4月高考模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某學(xué)校為了選拔學(xué)生參加“XX市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽”,先在本校進(jìn)行選拔測(cè)試(滿分150分),若該校有100名學(xué)生參加選拔測(cè)試,并根據(jù)選拔測(cè)試成績(jī)作出如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估算這100名學(xué)生參加選拔測(cè)試的平均成績(jī);
(2)該校推薦選拔測(cè)試成績(jī)?cè)?10以上的學(xué)生代表學(xué)校參加市知識(shí)競(jìng)賽,為了了解情況,在該校推薦參加市知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求選取的兩人的選拔成績(jī)?cè)陬l率分布直方圖中處于不同組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省高三第六期3月階段性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù) 的圖像過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),且在點(diǎn) 處的切線斜率為.
(1) 求實(shí)數(shù)的值;
(2) 求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;
(3) 若函數(shù)的圖像上存在兩點(diǎn),使得對(duì)于任意給定的正實(shí)數(shù)都滿足是以為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且三角形斜邊中點(diǎn)在軸上,求點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省高三第六期3月階段性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知實(shí)數(shù)滿足,則的取值范圍是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省高三第六期3月階段性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在直角三角形中,,,點(diǎn)是斜邊上的一個(gè)三等分點(diǎn),則( )
A.0 B. C. D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省高三二診模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖一,平面四邊形關(guān)于直線對(duì)稱,.把沿折起(如圖二),使二面角的余弦值等于.對(duì)于圖二,完成以下各小題:
(1)求兩點(diǎn)間的距離;
(2)證明:平面;
(3)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省高三二診模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知復(fù)數(shù),則的共軛復(fù)數(shù)是( )
A. B. C. D.
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已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),在函數(shù)圖象上取不同兩點(diǎn)A、B,設(shè)線段AB的中點(diǎn)為,試探究函數(shù)在Q點(diǎn)處的切線與直線AB的位置關(guān)系?
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