給出下列命題:
(1)一個(gè)命題的逆命題與它的否命題不一定是等價(jià)關(guān)系;
(2)若命題P∨Q是真命題,則P∧Q也是真命題;
(3)漸近線方程為y=±x的雙曲線是等軸雙曲線(實(shí)軸長(zhǎng)等于虛軸長(zhǎng)的雙曲線);
(4)直線y=1與函數(shù)y=cosx(0≤x≤2π)的圖象圍成的圖形面積正好是函數(shù)y=cosx的周期;
其中命題判斷正確的是
(3)(4)
(3)(4)
(填上你認(rèn)為正確的序號(hào))
分析:根據(jù)四種命題之間的關(guān)系,可以判斷(1)的真假;
根據(jù)復(fù)合命題的真值表,可以判斷(2)的真假;
根據(jù)雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì),可以判斷(3)的真假;
根據(jù)余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),可以判斷(4)的真假;
解答:解:一個(gè)命題的逆命題與它的否命題是等價(jià)關(guān)系,故(1)錯(cuò)誤;
命題P∨Q是真命題,P與Q可能一真一假,此時(shí)P∧Q是假命題,故(2)錯(cuò)誤;
雙曲線的漸近線方程為y=±x時(shí),a=b,則雙曲線是等軸雙曲線,故(3)正確;
直線y=1與函數(shù)y=cosx(0≤x≤2π)的圖象圍成的圖形可以割補(bǔ)成一個(gè)底為2π,高為2的三角形,其面積為2π,正好是函數(shù)y=cosx的周期,故(4)正確
故答案為:(3)(4)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是命題的真假判斷與應(yīng)用,其中熟練掌握四種命題的關(guān)系,復(fù)合命題的真值表,雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì),余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),是解答的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
(1)已知可導(dǎo)函數(shù)f(x),x∈D,則函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處取得極值的充分不必要條件是f′(x0)=0,x0∈D.
(2)已知命題P:?x∈R,sinx≤1,則¬p:?x∈R,sinx>1.
(3)已知命題p:
1
x 2-3x+2
>0
,則¬p:
1
x 2-3x+2
≤0

(4)給定兩個(gè)命題P:對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有ax2+ax+1>0恒成立;Q:關(guān)于x的方程x2-x+a=0有實(shí)數(shù)根.如果P∧Q為假命題,P∨Q為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,0)∪(
1
4
,4)

其中所有真命題的編號(hào)是
(2),(4)
(2),(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•萬(wàn)州區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=|x2-2ax+b|(x∈R),給出下列命題:
(1)f(x)不可能是偶函數(shù);
(2)當(dāng)f(0)=f(2)時(shí),f(x)的圖象必關(guān)于直線x=1對(duì)稱;
(3)若a2-b≤0,則f(x)在區(qū)間[a,+∞)上是增函數(shù);
(4)f(x)有最小值b-a2
其中正確的命題的序號(hào)是
(3)
(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:①y=1是冪函數(shù);②函數(shù)y=|x+2|-2x在R上有3個(gè)零點(diǎn);③
x-1
(x-2)≥0
的解集為[2,+∞);④當(dāng)n≤0時(shí),冪函數(shù)y=xn的圖象與兩坐標(biāo)軸不相交;其中正確的命題是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班級(jí)有男生20人,女生30人,從中抽取10個(gè)人的樣本,恰好抽到了4個(gè)男生、6個(gè)女生.給出下列命題:
(1)該抽樣可能是簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣;
(2)該抽樣一定不是系統(tǒng)抽樣;
(3)該抽樣女生被抽到的概率大于男生被抽到的概率.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a1,a2,a3,a4是等差數(shù)列,且滿足1<a1<3,a3=4,若bn=2an,給出下列命題:(1)b1,b2,b3,b4是一個(gè)等比數(shù)列; (2)b1<b2; (3)b2>4; (4)b4>32; (5)b2b4=256.其中真命題的個(gè)數(shù)是(  )

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