設(shè)向量
a
=(1,0),
b
=(
1
2
1
2
),給出下列四個(gè)結(jié)論:①|(zhì)
a
|=|
b
|;②
a
b
=
2
2
;③
a
-
b
b
垂直;④
a
b
,其中真命題的序號(hào)是( 。
A、①B、③C、①④D、②③
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:根據(jù)題意,求出|
a
|、|
b
|的值,判定①是否正確;
計(jì)算
a
b
的值,判定②是否正確;
計(jì)算(
a
-
b
)•
b
,判定
a
-
b
b
是否垂直,得出③是否正確;
判定
a
b
是否平行,得出④是否正確.
解答: 解:∵向量
a
=(1,0),
b
=(
1
2
,
1
2
),
∴①|(zhì)
a
|=1,|
b
|=
2
2
,∴|
a
|≠|(zhì)
b
|,∴①錯(cuò)誤;
a
b
=1×
1
2
+0×
1
2
=
1
2
2
2
,∴②錯(cuò)誤;
a
-
b
=(1-
1
2
,0-
1
2
)=(
1
2
,-
1
2
),∴(
a
-
b
)•
b
=
1
2
×
1
2
-
1
2
×
1
2
=0,∴
a
-
b
b
垂直;∴③正確;
④∵1×
1
2
-0×
1
2
≠0,∴
a
b
不平行;∴④錯(cuò)誤.
綜上,正確的命題是③.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平面向量的應(yīng)用問題,解題時(shí)應(yīng)根據(jù)平面向量數(shù)量積的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)算解答,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三棱錐S-ABC的所有頂點(diǎn)都在球O的球面上,AB=BC=CA=3,SA=SB=SC,球心O到平面ABC的距離為1,則SA與平面ABC所成角的大小為(  )
A、30°
B、60°
C、30°或60°
D、45°或60°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

邊長為4的正方形的直觀圖的周長為( 。
A、8B、12C、10D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
p
、
a
b
是空間向量,則“
p
=x
a
+y
b
,(x,y∈R)”是“
p
a
、
b
共面”的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充要條件
D、既非充分也非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一種細(xì)菌和一種病毒,每個(gè)細(xì)菌在每秒鐘殺死一個(gè)病毒的同時(shí)將自身分裂為3個(gè),現(xiàn)在有一個(gè)這樣的細(xì)菌和110個(gè)這樣的病毒,問細(xì)菌將病毒全部殺死至少需要( 。
A、4秒鐘B、5秒鐘
C、6秒鐘D、7秒鐘

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=f(x)在R上有定義,對(duì)于任一給定的正數(shù)P,定義函數(shù)fp(x)=
f(x),f(x)≤p
p,f(x)>p
,則稱函數(shù)fp(x)為 f(x)的“P界函數(shù)”.若給定函數(shù)f(x)=x2-2x-1,p=2,則下列結(jié)論不成立的是( 。
A、fp[f(0)]=f[fp(0)]
B、fp[f(1)]=f[fp(1)]
C、f[f(2)]=fp[fp(2)]?
D、f[f(3)]=fp[fp(3)]?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα,tanβ是方程6x2-5x+1=0的兩根,且0<α<
π
2
,π<β<
2
,求tan(α+β)及α+β的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,圓錐SO中,AB、CD為底面圓的兩條直徑,AB交CD于O,且AB⊥CD,SO=OB=2,P為SB的中點(diǎn).
(1)求證:SA∥平面PCD;
(2)求圓錐SO的表面積;求圓錐SO的體積.
(3)求異面直線SA與PD所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg(x+1).
(Ⅰ)若0<f(1-2x)-f(x)<1,求x的取值范圍;
(Ⅱ)若g(x)是以2為周期的偶函數(shù),且當(dāng)0≤x≤1時(shí),有g(shù)(x)=f(x).求當(dāng)x∈[1,2]時(shí),函數(shù)y=g(x)的解析式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案