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20.已知數列{an}是等差數列,已知${a_1}=\frac{5}{6},{a_{15}}=-\frac{3}{2}$,則Sn=$\frac{-{n}^{2}+11n}{12}$.

分析 利用等差數列的通項公式與求和公式即可得出.

解答 解:設等差數列{an}的公差為d,∵${a_1}=\frac{5}{6},{a_{15}}=-\frac{3}{2}$,∴$\frac{5}{6}+14d$=-$\frac{3}{2}$,解得d=$-\frac{1}{6}$.
則Sn=$\frac{5}{6}n-\frac{1}{6}×\frac{n(n-1)}{2}$=$\frac{-{n}^{2}+11n}{12}$.
故答案為:$\frac{-{n}^{2}+11n}{12}$.

點評 本題考查了等差數列的通項公式與求和公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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1.6  3.4  3.7  3.3  3.8  3.2  2.8  4.2  2.5  4.5
3.5  2.5  3.3  3.7  4.0  3.9  4.1  3.6  2.2  2.2
高二年級的20位足球愛好者平均增加的足球運動時間:
4.2  2.8  2.9  3.1  3.6  3.4  2.2  1.8  2.3  2.7
2.6  2.4  1.5  3.5  2.1  1.9  2.2  3.7  1.5  1.6
(1)分別計算兩組數據的平均數,從計算結果看,哪個年級政策落實得更好?
(2)根據兩組數據完成圖4的莖葉圖,從莖葉圖簡單分析哪個年級政策落實得更好?

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