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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
加薪的學(xué)問(wèn) 學(xué)數(shù)學(xué),其實(shí)是要使人聰明,使人的思維更加縝密.在美國(guó)廣為流傳的一道數(shù)學(xué)題目:老板給出兩個(gè)加工資的方案,一是每年年末加一千;二是每半年結(jié)束時(shí)加300元,請(qǐng)選一種.一般不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的,很容易選前者,因?yàn)橐荒昙右磺г偙葍砂肽旯?00元要多.其實(shí),由于加工資是累計(jì)的,時(shí)間稍長(zhǎng),往往第二種方案更有利.例如,在二年的年末,依第一種方案可以加得1000+2000=3000元,而第二種方案在第一年加得300+600元,第二年加得900+1200=2100元,總數(shù)也是3000元.但到第三年,第一方案可得1000+2000+3000=6000元,第二種方案則為300+600+900+1200+1500+1800=6300元,比第一方案多了300元.第四年、第五年會(huì)更多.因此,你若會(huì)在該公司工作三年以上,則應(yīng)選擇第二方案.根據(jù)以上材料,解答下列問(wèn)題: (1)如果在該公司干10年,問(wèn)選擇第二方案比選擇第一方案多加薪水多少元? (2)如果第二方案中的每半年加300元改成每半年加a元,問(wèn)a取何值時(shí),總是選擇第二方案比選擇第一方案多加薪? 查看答案和解析>> 科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題 學(xué)數(shù)學(xué),其實(shí)是要使人聰明,使人的思維更加縝密,在美國(guó)廣為流傳的一道數(shù)學(xué)題目是:老板給你兩個(gè)加工資的方案.一是每年年末加一千元;二是每半年結(jié)束時(shí)加300元.請(qǐng)選擇一種.一般不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的人很容易選擇前者,因?yàn)橐荒昙右磺г偙葍蓚(gè)半年共加600元要多.其實(shí),由于工資累計(jì)的,時(shí)間稍長(zhǎng),往往第二種方案更有利.例如在第二年的年末,依第一種方案可以加得1000+2000=3000元,而第二種方案在第一年加得300+600=900元,第二年加得900+1200=2100元,總數(shù)也是900+2100=3000元.但到了第三年,第一種方案可以得到1000+2000+3000=6000元,第二種方案可以得到300+600+900+1200+1500+1800=6300元,比第一方案多了300元.第四年,第五年會(huì)更多.因此,你若會(huì)在公司干三年以上,則應(yīng)選擇第二種方案. |