已知直線l1：ax-y+2a=0，l2：（2a-3）x+ay+a=0
（1）若l1∥l2，求實(shí)數(shù)a的值；
（2）若l1⊥l2，求實(shí)數(shù)a的值．
分析：（1）先求出兩直線的法向量，由l1∥l2所以
n1
∥
n2
得a2+2a-3=0，從而解得a的值．最后經(jīng)檢驗(yàn)滿足 l1∥l2 ．
（2）由l1⊥l2?
n1
⊥
n2
?
n1
•
n2
=0得a（2a-3）-a=0，即可求得a的值．
解答：解：（1）直線l1的法向量為
n1
=(a，-1)，直線l2的法向量為
n2
=(2a-3，a)
因l1∥l2所以
n1
∥
n2

即a2+2a-3=0得a=-3或1
經(jīng)檢驗(yàn)均符合題意，故a=-3或1
（2）l1⊥l2?
n1
⊥
n2
?
n1
•
n2
=0
故a（2a-3）-a=0，
∴a=0或2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查兩直線平行的性質(zhì)，兩直線垂直的性質(zhì)，要特別注意直線的斜率不存在時(shí)的情況，要進(jìn)行檢驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l1：ax+2y+6=0和直線l2：x+（a-1）y+a2-1=0，l1⊥l2，求a．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)論：
①若命題p：?x∈R，tanx=1；命題q：?x∈R，x2-x+1＞0．則命題“p∧?q”是假命題．
②已知直線l1：ax+3y-1=0，l2：x+by+1=0，則l1⊥l2的充要條件是
a
b
=-3．
③命題“若x2-3x+2=0，則x=1”的逆否命題為：“若x≠1，則x2-3x+2≠0”．
④任意的銳角三角形ABC中，有sinA＞cosB成立；
⑤直線x=
π
12
是函數(shù)y=2sin(2x-
π
6
)的圖象的一條對(duì)稱軸
其中正確結(jié)論的序號(hào)為
 
．（把你認(rèn)為正確的命題序號(hào)都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l1：ax+3y+1=0，l2：x+（a-2）y+a=0．當(dāng)l1∥l2時(shí)，實(shí)數(shù)a的值為
3
3
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l1：ax-y+1=0與l2：x+ay+1=0（a∈R），給出如下結(jié)論：
①不論a為何值時(shí)，l1與l2都互相垂直；
②不論a為何值時(shí)，l1與l2都關(guān)于直線x+y=0對(duì)稱；
③當(dāng)a變化時(shí)，l1與l2分別經(jīng)過(guò)定點(diǎn)A（0，1）和B（-1，0）；
④當(dāng)a變化時(shí)，l1與l2的交點(diǎn)軌跡是以AB為直徑的圓（除去原點(diǎn)）．
其中正確的結(jié)論有
①③④
①③④
．（把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010•馬鞍山模擬）給出下列四個(gè)結(jié)論：
①命題''?x∈R，x2-x＞0''的否定是''?x∈R，x2-x≤0''
②“若am2＜bm2，則a＜b”的逆命題為真；
③已知直線l1：ax+2y-1=0，l1：x+by+2=0，則l1⊥l2的充要條件是
ab
=-2；
④對(duì)于任意實(shí)數(shù)x，有f（-x）=-f（x），g（-x）=g（x）且x＞0時(shí)，f'（x）＞0，g'（x）＞0，則x＜0時(shí)，f'（x）＞g'（x）．
其中正確結(jié)論的序號(hào)是
①④
①④
（填上所有正確結(jié)論的序號(hào)）

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