已知
x+y≤4
y-x≥0
x-1≥0
,則z=
y
x
的范圍是
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:本題屬于線性規(guī)劃中的延伸題,對(duì)于可行域不要求線性目標(biāo)函數(shù)的最值,而是求可行域內(nèi)的點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率范圍.
解答: 解:不等式組
x+y≤4
y-x≥0
x-1≥0
表示的區(qū)域如圖,
z=
y
x
的幾何意義是可行域內(nèi)的點(diǎn)與點(diǎn)(0,0)構(gòu)成的直線的斜率問(wèn)題.
當(dāng)取得點(diǎn)A點(diǎn)時(shí),斜率最大,A的坐標(biāo)由
x+y=4
x-1=0
可得(1,3)
z=
3
1
=3,
當(dāng)與直線y-x=0重合時(shí),斜率最小,
z=
y
x
取值為1,
所以答案為:3≥z≥1,
故答案為:[1,3].
點(diǎn)評(píng):本題利用直線斜率的幾何意義,求可行域中的點(diǎn)與原點(diǎn)的斜率.本題主要考查了用平面區(qū)域二元一次不等式組,以及簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想,屬中檔題.目標(biāo)函數(shù)有唯一最優(yōu)解是我們最常見(jiàn)的問(wèn)題,這類問(wèn)題一般要分三步:畫出可行域、求出關(guān)鍵點(diǎn)、定出最優(yōu)解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c.已知cos2A+6sin2
B+C
2
=4.
(Ⅰ) 求角A的度數(shù);
(Ⅱ) 若a=
3
,b+c=3,求△ABC的面積S.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)命題中正確的有
 
(填上所有正確命題的序號(hào))
①若實(shí)數(shù)a,b,c滿足a+b+c=3,則a,b,c中至少有一個(gè)不小于1
②若z為復(fù)數(shù),且|z|=1,則|z-i|的最大值等于2
③任意x∈(0,+∞),都有x>sinx
④定積分
π
0
π-x2
dx=
π2
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)(0<φ<π)的圖象上所有點(diǎn)向右平移
π
6
個(gè)單位后得到的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則φ等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a,b,c分別是△ABC的A,B,C所對(duì)的三邊,且csinC=3asinA+3bsinB,則圓M:x2+y2=12被直線l:ax-by+c=0所截得的弦長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義平面向量之間的一種運(yùn)算“?”如下:對(duì)任意的向量
a
=(m,n),
b
=(p,q),令
a
?
b
=mq-np,給出下面四個(gè)判斷:
①若
a
b
共線,則
a
?
b
=0;         
②若
a
b
垂直,則
a
?
b
=0;
a
?
b
=
b
?
a
;                      
④(
a
?
b
2+(
a
b
2=|
a
|2|
b
|2
其中正確的有
 
 (寫出所有正確的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
2i
1-i
在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的象限是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2,x<1
x-1,x≥1
,則f[f(-2)]的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)0≤θ<2π,已知兩個(gè)向量
OP1
=(cosθ,1),
OP2
=(2+cosθ,4-cosθ),則向量
P1P2
長(zhǎng)度的最大值是( 。
A、2
B、20
C、2
2
D、2
5

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