若x1，x2，x3，…，x2013的方差為3，則3（x1-2），3（x2-2），3（x3-2），…，3（x2013-2）的方差為（　　）
A、3B、9C、18D、27
考點(diǎn)：極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：利用方差與數(shù)據(jù)變化的線性關(guān)系解答即可．
解答： 解：若y=3（x-2）=3x-6，則D（y）=9D（x），因?yàn)镈（x）=3，所以D（y）=9D（x）=9×3=27．
故選：D
點(diǎn)評：本題考查了調(diào)查數(shù)據(jù)的變化與方差的變化關(guān)系，關(guān)鍵是利用數(shù)據(jù)的變化規(guī)律得到方差的變化規(guī)律．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={0，1，2，4}，B={-1，0，1，3}，則A∩B=（　�。�
A、{-1，0，1，2，3，4}
B、{0，1}
C、{-1，2，3，4}
D、{0，1，2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)在高二年級開設(shè)大學(xué)先修課程《線性代數(shù)》，共有50名同學(xué)選修，其中男同學(xué)30名，女同學(xué)20名．為了對這門課程的教學(xué)效果進(jìn)行評估，學(xué)校按性別采用分層抽樣的方法抽取5人進(jìn)行考核．
（Ⅰ）求抽取的5人中男、女同學(xué)的人數(shù)；
（Ⅱ）考核前，評估小組打算從選出的5人中隨機(jī)選出2名同學(xué)進(jìn)行訪談，求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率；
（Ⅲ）考核分答辯和筆試兩項(xiàng).5位同學(xué)的筆試成績分別為115，122，105，111，109；結(jié)合答辯情況，他們的考核成績分別為125，132，115，121，119．這5位同學(xué)筆試成績與考核成績的方差分別記為s12
，s22，試比較s12與s22的大�。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)gA（x）的定義域 A=[a，b），且gA（x）=（
x
a
-1）2+（
b
x
-1）2，其中a，b為任意的正實(shí)數(shù)，且a＜b．
（1）求gA（x）的最小值；
（2）討論gA（x）的單調(diào)性；
（3）若x1∈Ik=[k2，（k+1）2]，x2∈Ik+1=[（k+1）2，（k+2）2]，證明：g Ik（x1）+g Ik+1（x2）＞
4
k(k+1)
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x1和x2是方程x2-mx-2=0的兩個(gè)實(shí)根，不等式a2-5a-3≥|x1-x2|對任意實(shí)數(shù)m∈[-1，1]恒成立，則a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=cos2x-sinx+1，求該函數(shù)的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某種放射性元素m克，其衰變函數(shù)為y=m•ekx，100年后只剩原來的一半，現(xiàn)有這種元素1克，3年后，剩下（　�。�
A、0.015g
B、（1-0.5%）3g
C、0.925g
D、
1000.125
g

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列函數(shù)中，在區(qū)間（0，+∞）上是增函數(shù)的是（　　）
A、y=-x2
B、y=x2-x+2
C、y=（
1
2
）x
D、y=log0.3
1
x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求該幾何體的體積．

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同步練習(xí)冊答案