如圖,在四棱錐S-ABCD中,SA⊥底面ABCD,∠BAD=∠ABC=90°,BC=3SA=3AB=3AD.
(1)求CD和SB所成角大;
(2)已知點G在BC邊上,①若G點與B點重合,求二面角S-DB-A的大;
②若BG:GC=2:1,求二面角S-DG-A的大。
分析:(1)設(shè)SA=AB=AD=1,則BC=3.以A為原點,AB、AD、AS分別為x軸,y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo),則A(0,0,0),B(1,0,0),D(0,1,0),S(0,0,1),C(1,3,0).由向量法能求出CD和SB所成角的大。
(2)設(shè)SA=AB=AD=1,則BC=3.①若G點與B點重合,△ABD是等腰直角三角形,取BD的中點E1,連接SE1,那么AE1=
1
2
,由此能求出二面角S-DB-A的大小.②若BG:GC=2:1,則∠BGD=45°,作AE2⊥DG,連接SE2,則△ADE2是以E2為直角頂點的等腰直角三角形,AE2=
1
2
,由此能求出二面角S-DG-A的大。
解答:解:(1)設(shè)SA=AB=AD=1,則BC=3.
以A為原點,AB、AD、AS分別為x軸,y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo),
則A(0,0,0),B(1,0,0),D(0,1,0),S(0,0,1),C(1,3,0).
SB
=(1,0,-1)
,
DC
=(1,2,0)

cos?
SB
DC
=
1
5
2
=
10
10

∴CD和SB所成角的大小為arccos
10
10

(2)設(shè)SA=AB=AD=1,則BC=3.
①若G點與B點重合,△ABD是等腰直角三角形,
取BD的中點E1,連接SE1,那么AE1=
1
2
,
∵AB=AD,BD的中點是E1,
∴AE1⊥BD,
∵SA⊥底面ABCD,
∴SE1⊥BD,
∴∠SE1A是二面角S-DB-A的平面角.
在Rt△SAE1中,tan∠SE1A=
2

所以二面角S-DB-A的大小為arctan
2

②若BG:GC=2:1,則∠BGD=45°,
作AE2⊥DG,連接SE2,
∵SA⊥底面ABCD,
∴SE2⊥DG,
∴∠SE2A是二面角S-DG-A的平面角.
∵△ADE2是以E2為直角頂點的等腰直角三角形,
∴AE2=
1
2
,
在Rt△SAE2中,tan∠SE2A=
2
,
所以二面角S-DG-A的大小為arctan
2
點評:本題考查異面直線所成角的大小的求法和計算二面角的大小,考查運算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.對數(shù)學(xué)思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強(qiáng),難度大,是高考的重點.解題時要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,AD∥BC且AD⊥CD;平面CSD⊥平面ABCD,CS⊥DS,CS=2AD=2;E為BS的中點,CE=
2
,AS=
3
,求:
(Ⅰ)點A到平面BCS的距離;
(Ⅱ)二面角E-CD-A的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E、F分別是AB、SC的中點
(1)求證:EF∥平面SAD
(2)設(shè)SD=2CD,求二面角A-EF-D的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,SA⊥底面ABCD,∠BAD=∠ABC=90°,SA=AB=AD=
1
3
BC=1
,E為SD的中點.
(1)若F為底面BC邊上的一點,且BF=
1
6
BC
,求證:EF∥平面SAB;
(2)底面BC邊上是否存在一點G,使得二面角S-DG-A的正切值為
2
?若存在,求出G點位置;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別為AB,SC的中點.
(1)證明EF∥平面SAD;
(2)設(shè)SD=2DC,求二面角A-EF-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,平面SAD⊥平面ABCD.底面ABCD為矩形,AD=
2
a,AB=
3
a
,SA=SD=a.
(Ⅰ)求證:CD⊥SA;
(Ⅱ)求二面角C-SA-D的大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案