【題目】已知函數(shù).
(1)若有極值0,求實數(shù)
,并確定該極值為極大值還是極小值;
(2)在(1)的條件下,當時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)由極值定義得必有解,所以
,且
,根據(jù)導數(shù)可得函數(shù)
先減后增,且最小值為
,解得實數(shù)
,最后根據(jù)導函數(shù)符號變化規(guī)律確定該極值為極大值還是極小值;(2)不等式恒成立問題,一般利用變量分離轉(zhuǎn)化為對應函數(shù)最值問題:
利用導數(shù)研究函數(shù)
單調(diào)性(遞增),再根據(jù)羅比特法則求最小值
,即得實數(shù)
的取值范圍.
試題解析:解:(Ⅰ) .
①若,
,
在
上單調(diào)遞增,無極值,不符合題意;
②若,令
,得
,
當時,
,
在
上單調(diào)遞減;
當時,
,
在
上單調(diào)遞增.
所以,當時,
取到極小值,
,即
.
令,則
,
當時,
,
單調(diào)遞減;當
時,
,
單調(diào)遞增.
又,所以
有唯一解
.
(Ⅱ)據(jù)(Ⅰ),,當
時,
恒成立,
即(
)恒成立.
令(
),則
,
令(
),則
,
,
(當且僅當
時取“=”).
①當時,
,
在
單調(diào)遞增,
所以,即
,
即,所以
在
單調(diào)遞增,
所以,所以
,
所以,即
恒成立.
②當時,
是增函數(shù),
,
所以,故
在
單調(diào)遞增,
所以,即
,
所以在
單調(diào)遞增,所以
,
所以,即
恒成立.
③當時,
是增函數(shù),
,
當時,
,
,
所以,則
,使得
,
當時,
,
在
遞減,
此時,即
,
,
所以在
遞減,
,不符合題意.
綜上所述, 的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點到準線的距離為
,直線
與拋物線
交于
兩點,過這兩點分別作拋物線
的切線,且這兩條切線相交于點
.
(1)若的坐標為
,求
的值;
(2)設線段的中點為
,點
的坐標為
,過
的直線
與線段
為直徑的圓相切,切點為
,且直線
與拋物線
交于
兩點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知指數(shù)函數(shù)y=g(x)滿足:g(2)=4,定義域為R的函數(shù)f(x)=是奇函數(shù).
(1)確定y=g(x)的解析式;
(2)求m,n的值;
(3)若對任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,D,E,F(xiàn)分別為棱PC,AC,AB的中點,已知PA⊥AC,PA=6,BC=8,DF=5.求證:
(1)直線PA∥平面DEF;
(2)平面BDE⊥平面ABC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知m,n為兩條不同的直線,α,β為兩個不同的平面,則下列命題中正確的是( )
A.mα,nα,m∥β,n∥βα∥β
B.α∥β,mα,nβ,m∥n
C.m⊥α,m⊥nn∥α
D.m∥n,n⊥αm⊥α
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列四個命題,其中m,n,l為直線,α,β為平面
①mα,nα,m∥β,n∥βα∥β;
②設l是平面α內(nèi)任意一條直線,且l∥βα∥β;
③若α∥β,mα,nβm∥n;
④若α∥β,mαm∥β.
其中正確的是( �。�
A.①②
B.②③
C.②④
D.①②④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)五邊形中,
,將
沿
折到
的位置,得到四棱錐
,如圖(2),點
為線段
的中點,且
平面
.
(1)求證:平面平面
;
(2)若直線與所成角的正切值為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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