【題目】若存在正數(shù),使得(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),則實(shí)數(shù)的取值范圍是___________.
【答案】
【解析】
由變量分離得﹣=(﹣2e)ln=(t﹣2e)lnt,(令t=>0),令h(t)=(t﹣2e)lnt,(t>0),利用h(t)的范圍求出實(shí)數(shù)z的取值范圍.
由變量分離得﹣=(﹣2e)ln=(t﹣2e)lnt,(令t=>0),
令h(t)=(t﹣2e)lnt,(t>0),
則h(t)=lnt+ ,h(t)=+ >0,
所以h(t)在t遞增,且h′(e)=0
h(t)在(0,e)上遞減,在(e,+)上遞增
∴h(t)≥h(e)=﹣e,∴﹣≥﹣e,解得z<0或z≥.
∴實(shí)數(shù)z的取值范圍是(﹣∞,0)∪[,+∞).
故答案為:(﹣∞,0)∪[,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CA,CB分別與圓O切于A,B兩點(diǎn),AE是直徑,OF平分∠BOE交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于F,BD∥AC.
(1)證明:OB2=BCBF;
(2)證明:∠DBF=∠AOB.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線(xiàn)C:y2=2x﹣4.
(1)求曲線(xiàn)C在點(diǎn)A(3, )處的切線(xiàn)方程;
(2)過(guò)原點(diǎn)O作直線(xiàn)l與曲線(xiàn)C交于A,B兩不同點(diǎn),求線(xiàn)段AB的中點(diǎn)M的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若數(shù)列{an}中的項(xiàng)都滿(mǎn)足a2n﹣1=a2n<a2n+1(n∈N*),則稱(chēng){an}為“階梯數(shù)列”.
(1)設(shè)數(shù)列{bn}是“階梯數(shù)列”,且b1=1,b2n+1=9b2n﹣1(n∈N*),求b2016;
(2)設(shè)數(shù)列{cn}是“階梯數(shù)列”,其前n項(xiàng)和為Sn , 求證:{Sn}中存在連續(xù)三項(xiàng)成等差數(shù)列,但不存在連續(xù)四項(xiàng)成等差數(shù)列;
(3)設(shè)數(shù)列{dn}是“階梯數(shù)列”,且d1=1,d2n+1=d2n﹣1+2(n∈N*),記數(shù)列{ }的前n項(xiàng)和為T(mén)n , 問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)t,使得(t﹣Tn)(t+ )<0對(duì)任意的n∈N*恒成立?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)t的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù).若對(duì)任意的n∈N* , 存在k∈N* , 使得an+k2=anan+2k成立,則稱(chēng)數(shù)列{an}為“Jk型”數(shù)列.
(1)若數(shù)列{an}是“J2型”數(shù)列,且a2=8,a8=1,求a2n;
(2)若數(shù)列{an}既是“J3型”數(shù)列,又是“J4型”數(shù)列,證明:數(shù)列{an}是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB=BC=2,∠ABC=120°,AD=CD= ,直線(xiàn)PC與平面ABCD所成角的正切為 .
(1)設(shè)E為直線(xiàn)PC上任意一點(diǎn),求證:AE⊥BD;
(2)求二面角B﹣PC﹣A的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,面ABCD,,,E,F分別為線(xiàn)段AD,PA的中點(diǎn).
求證:平面平面BEF;
求證:平面PAC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex+be﹣x﹣2asinx(a,b∈R).
(1)當(dāng)a=0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)b=﹣1時(shí),若f(x)>0對(duì)任意x∈(0,π)恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)探究函數(shù)在上的單調(diào)性;
(2)若關(guān)于的不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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