【題目】為了了解高一學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長(zhǎng)方形面積之比為2:4:17:15:9:3,已知第二小組頻數(shù)為12.
(1)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?
(2)若次數(shù)在110以上(含110次)為達(dá)標(biāo),試估計(jì)該學(xué)校全體高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少?
(3)在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)?請(qǐng)說明.
【答案】
(1)解:∵各小長(zhǎng)方形面積之比為2:4:17:15:9:3
∴第二小組的頻率是 =0.08
∵第二小組頻數(shù)為12,
∴樣本容量是 =150
(2)解:∵次數(shù)在110以上(含110次)為達(dá)標(biāo),
∴高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是 =88%
即高一有88%的學(xué)生達(dá)標(biāo).
(3)解:∵這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在的位置是剛好把頻率分步直方圖分成兩個(gè)相等的部分的位置,
∵測(cè)試中各個(gè)小組的頻數(shù)分別是6,12,51,45,27,9
前3組頻數(shù)之和是69,后3組頻數(shù)之和是81,
∴中位數(shù)落在第四小組,
即跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第四小組中
【解析】(1)根據(jù)各個(gè)小矩形的面積之比,做出第二組的頻率,再根據(jù)所給的頻數(shù),做出樣本容量.(2)從頻率分步直方圖中看出次數(shù)子啊110以上的頻數(shù),用頻數(shù)除以樣本容量得到達(dá)標(biāo)率,進(jìn)而估計(jì)高一全體學(xué)生的達(dá)標(biāo)率.(3)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在的位置是剛好把頻率分步直方圖分成兩個(gè)相等的部分的位置,測(cè)試中各個(gè)小組的頻數(shù)分別是6,12,51,45,27,9前3組頻數(shù)之和是69,后3組頻數(shù)之和是81,得到中位數(shù)落在第四小組.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了頻率分布直方圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握頻率分布表和頻率分布直方圖,是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是某校120名學(xué)生假期閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))的頻率分布表,現(xiàn)用分層抽樣的方法從[10,15),[15,20),[20,25),[25,30)四組中抽取20名學(xué)生了解其閱讀內(nèi)容,那么從這四組中依次抽取的人數(shù)是( )
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[10,15) | 12 | 0,10 |
[15,20) | 30 | a |
[20,25) | m | 0.40 |
[25,30) | n | 0.25 |
合計(jì) | 120 | 1.00 |
A.2,5,8,5
B.2,5,9,4
C.4,10,4,2
D.4,10,3,3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的離心率為 ,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸為半徑的圓與直線 相切.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)P(4,0),A,B是橢圓C上關(guān)于x軸對(duì)稱的任意兩個(gè)不同的點(diǎn),連接PB交橢圓C于另一點(diǎn)E,證明直線AE與x軸相交于點(diǎn)Q(1,0).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)若f(x)是定義在R上的偶函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)在(1)的條件下,若g(x)=f(x)﹣2,求函數(shù)g(x)的零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C1: 的離心率為 ,且經(jīng)過點(diǎn)M 的直徑C1的長(zhǎng)軸.如圖,C是橢圓短軸端點(diǎn),動(dòng)直線AB過點(diǎn)C且與圓C2交于A,B兩點(diǎn),CD垂直于AB交橢圓于點(diǎn)D.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)求△ABD面積的最大值,并求此時(shí)直線AB的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子中裝有大量形狀大小一樣但重量不盡相同的小球,從中隨機(jī)抽取50個(gè)作為樣本,稱出它們的重量(單位:克),重量分組區(qū)間為[5,15],(15,25],(25,35],(35,45],由此得到樣本的重量頻率分布直方圖(如圖),
(1)求a的值,并根據(jù)樣本數(shù)據(jù),試估計(jì)盒子中小球重量的眾數(shù)與平均值;
(2)從盒子中隨機(jī)抽取3個(gè)小球,其中重量在[5,15]內(nèi)的小球個(gè)數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.(以直方圖中的頻率作為概率)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a,b,c,cos2C+2 cosC+2=0.
(1)求角C的大;
(2)若b= a,△ABC的面積為 sinAsinB,求sinA及c的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知非空集合A,B滿足以下兩個(gè)條件.
(ⅰ)A∪B={1,2,3,4,5,6},A∩B=;
(ⅱ)A的元素個(gè)數(shù)不是A中的元素,B的元素個(gè)數(shù)不是B中的元素,則有序集合對(duì)(A,B)的個(gè)數(shù)為( )
A.10
B.12
C.14
D.16
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