【題目】的三個內(nèi)角,所對的邊分別為,,,

1)求的大小;

2)若為銳角三角形,求函數(shù)的取值范圍;

3)現(xiàn)在給出下列三個條件:;,試從中再選擇兩個條件以確定,求出所確定的的面積.

【答案】1;(2;(3)選擇①②或選擇①③,.

【解析】

試題(1)因為,切化弦,邊化角, 根據(jù),化簡整理得,; 2)因為,所以,把表示,得關(guān)于的三角函數(shù),再根據(jù)的范圍,求出函數(shù)的取值范圍即得函數(shù)的取值范圍;(3)方案一:選擇①②,可確定,因為,,由余弦定理,得,利用的面積.

方案二:選擇①③,可確定,因為,,又,由正弦定理得邊,利用的面積.

試題解析:(1)因為,由正弦定理,

因為,,所以

所以,

2)因為,,所以

,

為銳角三角形,

所以

3)方案一:選擇①②,可確定,因為,,

由余弦定理,得:

整理得:,,

所以

方案二:選擇①③,可確定 ,

由正弦定理

所以

(選擇②③不能確定三角形)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個三位數(shù),個位、十位、百位上的數(shù)字依次為x,yz,當且僅當yxyz時,稱這樣的數(shù)為凸數(shù)”(243),現(xiàn)從集合{1,2,3,4}中取出三個不相同的數(shù)組成一個三位數(shù),則這個三位數(shù)是凸數(shù)的概率為(

A.B.C.D.

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【題目】在直角坐標系內(nèi),已知是以點為圓心的圓上的一點,折疊該圓兩次使點分別與圓上不相同的兩點(異于點)重合,兩次的折痕方程分別為,若圓上存在點,使得,其中點、,則的取值范圍為( )

A. B. C. D.

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,點A0,﹣3),點M滿足|MA|2|MO|.

1)求點M的軌跡方程;

2)若圓C:(xc2+yc+121,判斷圓C上是否存在符合題意的M;

3)設(shè)Px1y1),Qx2,y2)是點M軌跡上的兩個動點,點P關(guān)于點(0,1)的對稱點為P1,點P關(guān)于直線y1的對稱點為P2,如果直線QP1,QP2y軸分別交于(0,a)和(0,b),問(a1b1)是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校高三年級有1000人,某次考試不同成績段的人數(shù),且所有得分都是整數(shù).

(1)求全班平均成績;

(2)計算得分超過141的人數(shù);(精確到整數(shù))

(3)甲同學每次考試進入年級前100名的概率是,若本學期有4次考試, 表示進入前100名的次數(shù),寫出的分布列,并求期望與方差.

參考數(shù)據(jù): .

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC中,角A,BC的對邊分別為a,bc,若acos2ccos2b.

(1)求證:ab,c成等差數(shù)列;

(2)B60°b4,求ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

1)若處的切線與直線平行,求的值;

2)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

3)若函數(shù)的圖象與軸交于A,B兩點,線段AB中點的橫坐標為,證明

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy.直線1的參數(shù)方程為t為參數(shù)).在以坐標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸的極坐標系中.曲線C的極坐標方程為ρ2cosθ.

1)若曲線C關(guān)于直線l對稱,求a的值;

2)若A、B為曲線C上兩點.且∠AOB,求|OA|+|OB|的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校高三共有1000位學生,為了分析某次的數(shù)學考試成績,采取隨機抽樣的方法抽取了50位高三學生的成績進行統(tǒng)計分析,得到如圖所示頻數(shù)分布表:

分組

頻數(shù)

3

11

18

12

6

(1)根據(jù)頻數(shù)分布表計算成績在的頻率并計算這組數(shù)據(jù)的平均值(同組的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替);

(2)用分層抽樣的方法從成績在的學生中共抽取5人,從這5人中任取2人,求成績在中各有1人的概率.

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