如圖,在三棱錐A-BCD中,側(cè)面ABD、ACD是全等的直角三角形,AD是公共的斜邊,且AD=,BD=CD=1,另一個側(cè)面是正三角形
(1)求證:AD^BC
(2)求二面角B-AC-D的大小
(3)在直線AC上是否存在一點(diǎn)E,使ED與面BCD成30°角?若存在,確定E的位置;若
不存在,說明理由.
(1)見解析 (2) 所求二面角的大小是
(3) 上存在點(diǎn),且時,與面成角.
【解析】本試題主要考查了立體幾何中的線線的垂直的證明,以及二面角的求解問題,線面角的求解的綜合運(yùn)用。
(1)利用線面垂直的性質(zhì)定理得到證明。
(2)合理的建立空間直角坐標(biāo)系,表示平面的法向量,借助于向量的數(shù)量積的性質(zhì)定理,表示法向量的夾角,得到二面角的平面角的大小。
(3)對于探索性問題,可以假設(shè)存在,然后在此基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步分析斜向量和平面的法向量,利用線面角的大小求解得到。
解: (1)方法一:作面于,連
又,則是正方形.
則
方法二:取的中點(diǎn),連、,
則有
(2)作于,作交于,
則就是二面角的平面角.
是的中點(diǎn),且∥
則
由余弦定理得
(3)設(shè)為所求的點(diǎn),作于,連.則∥
就是與面所成的角,則.
設(shè),易得
解得
故線段上存在點(diǎn),且時,與面成角.
解法二:
(1)作面于,連、、,則四邊形是正方形,且,
以為原點(diǎn),以為軸,為軸建立空間直角坐標(biāo)系如圖,
則
(2)設(shè)平面的法向量為則由知:;
同理由知:可取同理,可求得平面的一個法向量為由圖可以看出,二面角的大小應(yīng)等于<>
則<>,即所求二面角的大小是.
(3)設(shè)是線段上一點(diǎn),則
平面的一個法向量為
要使與面成角,由圖可知與的夾角為,
所以
則,解得,,則
故線段上存在點(diǎn),且,時與面成角.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
π | 6 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com