已知向量=(3,-4),=(6,-3),=(5-m,-(3+m)).
(1)若點(diǎn)A、B、C能構(gòu)成三角形,求實(shí)數(shù)m應(yīng)滿足的條件;
(2)若△ABC為直角三角形,且∠A為直角,求實(shí)數(shù)m的值.
解:(1)已知向量=(3,-4),=(6,-3),=(5-m,-(3+m)),若點(diǎn)A、B、C能構(gòu)成三角形,則這三點(diǎn)不共線. ∵=(3,1),=(2-m,1-m),∴3(1-m)≠2-m. ∴實(shí)數(shù)m≠時(shí)滿足條件. (2)若△ABC為直角三角形,且∠A為直角,則⊥,∴3(2-m)+(1-m)=0.解之,得m=. 思路分析:(1)中由已知點(diǎn)A、B、C能構(gòu)成三角形,很容易會(huì)因?yàn)楦鶕?jù)“三角形的兩邊和大于第三邊”的性質(zhì)而進(jìn)入解題誤區(qū),引發(fā)計(jì)算量煩雜而放棄解答,本題借助判斷點(diǎn)A、B、C這三點(diǎn)不共線,可使讀者真正體會(huì)到“柳暗花明又一村”的意境.(2)中較容易想到用·=0得之. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
已知向量=(3,-4),=(6,-3),=(5-m,-(3+m)).
(1)若點(diǎn)A、B、C能構(gòu)成三角形,求實(shí)數(shù)m應(yīng)滿足的條件;
(2)若△ABC為直角三角形,且∠A為直角,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:設(shè)計(jì)必修四數(shù)學(xué)人教A版 人教A版 題型:044
已知向量=(3,-4),=(6,-3),=(5-m,-(3+m)).
(1)若點(diǎn)A、B、C能構(gòu)成三角形,求實(shí)數(shù)m應(yīng)滿足的條件;
(2)若△ABC為直角三角形,且∠A為直角,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:福建省泉州一中2012屆高三5月模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
已知向量=(3,-4),=(6,-3),=(m,m+1),若∥,則實(shí)數(shù)m的值為
A.
B.
C.
D.
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