已知指數(shù)函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,
1
16
),則f(-
1
2
)
=
 
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意可設(shè)f(x)=ax(a>0且a≠1)然后利用f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,
1
16
)求出a的值,再令x=-
1
2
即可求出f(-
1
2
).
解答: 解:由題意可設(shè)f(x)=ax(a>0且a≠1)
∵指數(shù)函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,
1
16
),
∴f(-2)=
1
16

∴a-2=
1
16

∵a>0且a≠1
∴a=4
∴f(x)=4x,
∴f(-
1
2
)=4-
1
2
=
1
2

故答案為:
1
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)解析式的求法和利用函數(shù)的解析式求出函數(shù)值.解題的關(guān)鍵是利用待定系數(shù)法設(shè)f(x)=ax(a>0且a≠1)然后利用體重的條件求出a.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l過(guò)點(diǎn)(1,1),交x軸,y軸的正半軸分別于A,B,過(guò)A,B作直線3x+y+3=0的垂線,垂足分別為C,D.
(1)當(dāng)AB∥CD時(shí),求CD中點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)當(dāng)|CD|最小時(shí),求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是:
 

①函數(shù)y=x-
3
2
的定義域是{x|x≠0};
②方程x2+(a-3)x+a=0有一個(gè)正實(shí)根,一個(gè)負(fù)實(shí)根,則a<0;
③α是第二象限角,β是第一象限角,則α>β;
④函數(shù)y=loga(2x-5)-2,(a>0,且a≠1)恒過(guò)定點(diǎn)(3,-2);
⑤若3x+3-x=2
2
,則3x-3-x的值為2
⑥若定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:對(duì)任意x1,x2∈R有f(x1-x2)=f(x1)-f(x2)+1,則f(x)-1為奇函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知cos(
π
6
-θ)=
1
3
,則cos(
6
+θ)
+sin(
3
-θ)
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)(3,4),且在x軸、y軸上的截距相等的直線的方程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曲線y=3x-x3上切點(diǎn)為p(2,-2)的切線方程是(  )
A、y=-9x+16
B、y=9x-20
C、y=-2
D、y=-9x+16或y=-2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校周四下午第五、六兩節(jié)是選修課時(shí)間,現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四位教師可開(kāi)課.已知甲、乙教師各自最多可以開(kāi)設(shè)兩節(jié)課,丙、丁教師各自最多可以開(kāi)設(shè)一節(jié)課.現(xiàn)要求第五、六兩節(jié)課中每節(jié)課恰有兩位教師開(kāi)課(不必考慮教師所開(kāi)課的班級(jí)和內(nèi)容),則不同的開(kāi)課方案共有( 。┓N.
A、20B、19C、16D、15

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
b
、
c
兩兩之間的夾角都為60°,其模都為1,則|
a
-
b
+2
c
|等于( 。
A、5
B、
5
C、6
D、
6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(n)=log(n+1)(n+2)(n為正整數(shù)),若存在正整數(shù)k滿足:f(1)•f(2)••f(n)=k,那么我們稱(chēng)k為“好整數(shù)”.當(dāng)n∈[1,2013]時(shí),則所有符合條件的“好整數(shù)”之和為( 。
A、54B、55C、65D、66

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案