【題目】如圖所示,三棱錐SABC中,△ABC與△SBC都是邊長(zhǎng)為1的正三角形,二面角ABCS的大小為,若S,A,B,C四點(diǎn)都在球O的表面上,則球O的表面積為(

A.πB.πC.πD.

【答案】A

【解析】

取線段BC的中點(diǎn)D,連結(jié)ADSD,由題意得ADBC,SDBC,∠ADS是二面角ABCS的平面角,∠ADS,由題意得BC⊥平面ADS,分別取AD,SD的三等分點(diǎn)E,F,在平面ADS內(nèi),過點(diǎn)E,F分別作直線垂直于AD,SD,兩條直線的交點(diǎn)即球心O,連結(jié)OA,則球O半徑R|OA|,由此能求出球O的表面積.

解:取線段BC的中點(diǎn)D,連結(jié)AD,SD

由題意得ADBC,SDBC,

∴∠ADS是二面角ABCS的平面角,∴∠ADS,

由題意得BC⊥平面ADS,

分別取AD,SD的三等分點(diǎn)EF,

在平面ADS內(nèi),過點(diǎn)E,F分別作直線垂直于AD,SD

兩條直線的交點(diǎn)即球心O,

連結(jié)OA,則球O半徑R|OA|,

由題意知BD,AD,DE,AE,

連結(jié)OD,在RtODE中,OEDE,

OA2OE2+AE2,

∴球O的表面積為SR2

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來電子商務(wù)蓬勃發(fā)展,同時(shí)也極大地促進(jìn)了快遞行業(yè)的發(fā)展,為了更好地服務(wù)客戶,某快遞公司使用客戶評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)快遞服務(wù)人員的服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià),每月根據(jù)客戶評(píng)價(jià)評(píng)選出快遞之星.已知快遞小哥小張?jiān)诿總(gè)月被評(píng)選為快遞之星的概率都是,則小張?jiān)诘谝患径鹊?/span>3個(gè)月中有2個(gè)月都被評(píng)為快遞之星的概率為_______;設(shè)小張?jiān)谏习肽甑?/span>6個(gè)月中被評(píng)為快遞之星的次數(shù)為隨機(jī)變量X,則隨機(jī)變量X的方差______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線與直線相切于點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱.

1)求拋物線的方程及點(diǎn)的坐標(biāo);

2)設(shè)軸上兩個(gè)不同的動(dòng)點(diǎn),且滿足,直線與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)分別為,試判斷直線與直線的位置關(guān)系,并說明理由.如果相交,求出的交點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知橢圓過點(diǎn),離心率為分別是橢圓的左、右頂點(diǎn),過右焦點(diǎn)且斜率為的直線與橢圓相交于兩點(diǎn).

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)記、的面積分別為、,若,求的值;

3)記直線的斜率分別為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線上一點(diǎn)到其焦點(diǎn)下的距離為10.

(1)求拋物線C的方程;

(2)設(shè)過焦點(diǎn)F的的直線與拋物線C交于兩點(diǎn),且拋物線在兩點(diǎn)處的切線分別交x軸于兩點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為篩查在人群中傳染的某種病毒,現(xiàn)有兩種檢測(cè)方法:

1)抗體檢測(cè)法:每個(gè)個(gè)體獨(dú)立檢測(cè),每一次檢測(cè)成本為80元,每個(gè)個(gè)體收取檢測(cè)費(fèi)為100元.

2)核酸檢測(cè)法:先合并個(gè)體,其操作方法是:當(dāng)個(gè)體不超過10個(gè)時(shí),把所有個(gè)體合并在一起進(jìn)行檢測(cè).

當(dāng)個(gè)體超過10個(gè)時(shí),每10個(gè)個(gè)體為一組進(jìn)行檢測(cè).若該組檢測(cè)結(jié)果為陰性(正常),則只需檢測(cè)一次;若該組檢測(cè)結(jié)果為陽性(不正常),則需再對(duì)每個(gè)個(gè)體按核酸檢測(cè)法重新獨(dú)立檢測(cè),共需檢測(cè)k+1次(k為該組個(gè)體數(shù),1≤k≤10kN*).每一次檢測(cè)成本為160元.假設(shè)在接受檢測(cè)的個(gè)體中,每個(gè)個(gè)體的檢測(cè)結(jié)果是陽性還是陰性相互獨(dú)立,且每個(gè)個(gè)體是陽性結(jié)果的概率均為p0p1).

(Ⅰ)現(xiàn)有100個(gè)個(gè)體采取抗體檢測(cè)法,求其中恰有一個(gè)檢測(cè)出為陽性的概率;

(Ⅱ)因大多數(shù)人群篩查出現(xiàn)陽性的概率很低,且政府就核酸檢測(cè)法給子檢測(cè)機(jī)構(gòu)一定的補(bǔ)貼,故檢測(cè)機(jī)構(gòu)推出組團(tuán)選擇核酸檢測(cè)優(yōu)惠政策如下:無論是檢測(cè)一次還是k+1次,每組所有個(gè)體共收費(fèi)700元(少于10個(gè)個(gè)體的組收費(fèi)金額不變).已知某企業(yè)現(xiàn)有員工107人,準(zhǔn)備進(jìn)行全員檢測(cè),擬準(zhǔn)備9000元檢測(cè)費(fèi),由于時(shí)間和設(shè)備條件的限制,采用核酸檢測(cè)法合并個(gè)體的組數(shù)不得高于參加采用抗體檢測(cè)法人數(shù),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的的檢測(cè)安排方案;

(Ⅲ)設(shè),現(xiàn)有nnN*2≤n≤10)個(gè)個(gè)體,若出于成本考慮,僅采用一種檢測(cè)方法,試問檢測(cè)機(jī)構(gòu)應(yīng)采用哪種檢測(cè)方法?(ln3≈1.099,ln4≈1.386,ln5≈1.609ln6≈1.792

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年,也是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)在2014年通過精準(zhǔn)識(shí)別確定建檔立卡的貧困戶共有500戶,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況采取多項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧措施,每年新脫貧戶數(shù)如下表

年份

2015

2016

2017

2018

2019

年份代碼

1

2

3

4

5

脫貧戶數(shù)

55

68

80

92

100

1)根據(jù)2015-2019年的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程,并預(yù)測(cè)到2020年底該鄉(xiāng)鎮(zhèn)500戶貧困戶是否能全部脫貧;

22019年的新脫貧戶中有20戶五保戶,20戶低保戶,60戶扶貧戶.該鄉(xiāng)鎮(zhèn)某干部打算按照分層抽樣的方法對(duì)2019年新脫貧戶中的5戶進(jìn)行回訪,了解生產(chǎn)生活、幫扶工作開展情況.為防止這些脫貧戶再度返貧,隨機(jī)抽取這5戶中的2戶進(jìn)行每月跟蹤幫扶,求抽取的2戶不都是扶貧戶的概率.

參考公式:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)舉行“新冠肺炎”防控知識(shí)閉卷考試比賽,總分獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的代表隊(duì)人數(shù)情況如表,其中一等獎(jiǎng)代表隊(duì)比三等獎(jiǎng)代表隊(duì)多10人.該校政教處為使頒獎(jiǎng)儀式有序進(jìn)行,氣氛活躍,在頒獎(jiǎng)過程中穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng).并用分層抽樣的方法從三個(gè)代表隊(duì)中共抽取16人在前排就坐,其中二等獎(jiǎng)代表隊(duì)有5人(同隊(duì)內(nèi)男女生仍采用分層抽樣)

名次

性別

一等獎(jiǎng)

代表隊(duì)

二等獎(jiǎng)

代表隊(duì)

三等獎(jiǎng)

代表隊(duì)

男生

30

女生

30

20

30

1)從前排就坐的一等獎(jiǎng)代表隊(duì)中隨機(jī)抽取3人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),用X表示女生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX).

2)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,代表隊(duì)員通過操作按鍵,使電腦自動(dòng)產(chǎn)生[2,2]內(nèi)的兩個(gè)均勻隨機(jī)數(shù)x,y,隨后電腦自動(dòng)運(yùn)行如圖所示的程序框圖的相應(yīng)程序.若電腦顯示“中獎(jiǎng)”,則代表隊(duì)員獲相應(yīng)獎(jiǎng)品;若電腦顯示“謝謝”,則不中獎(jiǎng).求代表隊(duì)隊(duì)員獲得獎(jiǎng)品的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,為線段上一點(diǎn),且,讓繞直線翻折到且使

(Ⅰ)在線段上是否存在一點(diǎn),使平面平面?請(qǐng)證明你的結(jié)論;

(Ⅱ)求直線與平面所成的角.

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