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16．根據所給流程圖，計算所有輸出數據之和等于35．

分析 模擬執(zhí)行程序框圖，依次寫出每次循環(huán)輸出的A的值，當N=6時不滿足條件N＜6，退出循環(huán)體，從而得到所求．

解答 解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得：
A=1，N=1
輸出1，N=2
不滿足條件N＜6，A=4，輸出4，N=3
不滿足條件N＜6，A=7，輸出7，N=4
不滿足條件N＜6，A=10，輸出10，N=5
不滿足條件N＜6，A=13，輸出13，N=6
滿足條件N＜6，退出循環(huán)，結束．
故所有輸出數據之和等于1+4+7+10+13=35．
故答案為：35．

點評 根據流程圖計算運行結果是算法這一模塊的重要題型，處理的步驟一般為：分析流程圖，從流程圖中即要分析出計算的類型，又要分析出參與計算的數據建立數學模型，根據第一步分析的結果，選擇恰當的數學模型解模．算法和程序框圖是新課標新增的內容，在近兩年的新課標地區(qū)高考都考查到了，這啟示我們要給予高度重視，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：填空題

13．在區(qū)間[1，5]上，f（x）=x2-mx+4的圖象恒在y=x的圖象上方，則m的取值范圍是（-∞，3）．

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科目：高中數學 來源： 題型：選擇題

14．已知函數f（x）是奇函數，g（x）是偶函數，且f（x）+g（x）=x2-x+2，則g（x）的解析式為（　　）
A．x2+2B．x2-2C．-x2-xD．x2+x

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科目：高中數學 來源： 題型：選擇題

4．設n=${∫}_{0}^{\frac{π}{2}}$4sinxdx，則二項式（x-$\frac{1}{x}$）n的展開式的常數項是（　　）
A．12B．6C．4D．1

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科目：高中數學 來源： 題型：選擇題

11．已知$|{\vec a}|=1$，$|{\vec b}|=\frac{1}{2}|{\vec a}|$，$|{\vec a-\frac{1}{3}\vec b}|=\frac{{\sqrt{31}}}{6}$，則$\vec a$與$\vec b$的夾角為（　　）
A．$\frac{π}{6}$B．$\frac{π}{3}$C．$\frac{2π}{3}$D．$\frac{5π}{6}$

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

1．若不等式$\frac{1-sinx}{2+sinx}$-m≥0對一切實數x成立，則實數m的取值范圍是m≤0．

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科目：高中數學 來源： 題型：選擇題

8．任取x1，x2∈[a，b]，且x1≠x2，若f（$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}$）＜$\frac{1}{2}$[f（x1）+f（x2）]，稱f（x）是[a，b]上的嚴格下凸函數，則下列函數中是嚴格下凸函數的有（　　）
①f（x）=3x+1 ②f（x）=$\frac{1}{x}$，x∈（0，+∞） ③f（x）=-x2+3x+2
④f（x）=lgx ⑤f（x）=2x．
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

5．已知兩個非零向量$\overrightarrow a$與$\overrightarrow b$不共線，
（1）若$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow a+\overrightarrow b$，$\overrightarrow{BC}=2\overrightarrow a+8\overrightarrow b$，$\overrightarrow{CD}=3（\overrightarrow a-\overrightarrow b）$，求證：A、B、D三點共線；
（2）試確定實數k，使得$k\overrightarrow a+\overrightarrow b$與$\overrightarrow a+k\overrightarrow b$共線；
（3）若$\overrightarrow{a}$=（1，2），$\overrightarrow$=（1，1），$\overrightarrow c=\overrightarrow a+λ\overrightarrow b$，且$\overrightarrow$⊥$\overrightarrow{c}$，求實數λ的值．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

6．已知曲線C1的參數方程是$\left\{\begin{array}{l}{x=2cosθ}\\{y=2+2sinθ}\end{array}\right.$（θ為參數）以坐標原點為極點，x軸的正半軸為極軸建立極坐標系，曲線C2的極坐標方程是ρ=-4cosθ．
（1）求曲線C1與C2交點的極坐標；
（2）A、B兩點分別在曲線C1與C2上，當|AB|最大時，求△OAB的面積（O為坐標原點）．

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