設(shè)函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱,又已知f(x)在(0,+∞)上為減函數(shù),且f(1)=0,則不等式的解集為( )
A.(-1,0)∪(0,1)
B.(-1,0)∪(1,+∞)
C.(-∞,-1)∪(0,1)
D.(-∞,-1)∪(1,+∞)
【答案】分析:由函數(shù)圖象關(guān)于y軸對稱,得到函數(shù)為偶函數(shù),再由f(x)在(0,+∞)上為減函數(shù),得到在(-∞,0)上為增函數(shù),且f(-1)=f(1)=0,然后分當x∈(-∞,-1)時;當x∈(-1,0)時;當x∈(0,1)時;當x∈(1,+∞)時,分別根據(jù)增減性判斷出f(x)的正負,進而確定出=的正負,即可得到不等式<0的解集.
解答:解:∵函數(shù)f(x)圖象關(guān)于y軸對稱,且f(x)在(0,+∞)上為減函數(shù),
∴f(x)在(-∞,0)上為增函數(shù),且為偶函數(shù),又f(1)=0,
∴f(-1)=f(1)=0,
當x∈(-∞,-1)時,f(x)<0,可得=>0;
當x∈(-1,0)時,f(x)>0,可得=<0;
當x∈(0,1)時,f(x)>0,可得=>0;
當x∈(1,+∞)時,f(x)<0,可得=<0,
則不等式<0的解集為:(-1,0)∪(1,+∞).
故選B
點評:此題考查了其他不等式的解法,涉及的知識有:偶函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)的增減性,利用了轉(zhuǎn)化及分類討論的思想,是一道高考中?嫉念}型.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a>0),方程f(x)-x=0的兩個根x1,x2滿足0<x1<x2
1
a

(1)當x∈(0,x1)時,證明x<f (x)<x1;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=x0對稱,證明x0
x1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
12
ax2
+bx(a≠0)
(Ⅰ)若a=-2時,函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在其定義域內(nèi)是增函數(shù),求b的取值范圍;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的結(jié)論下,設(shè)φ(x)=e2x+bex,x∈[0,ln2],求函數(shù)φ(x)的最小值;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于點P、Q,過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于點M、N,問是否存在點R,使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行?若存在,求出R的橫坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
12
ax2+bx(a≠0)
(I)若a=-2時,函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在其定義域內(nèi)是增函數(shù),求b的取值范圍;
(II)若a=2,b=1,若函數(shù)k=g(x)-2f(x)-x2在[1,3]上恰有兩個不同零點,求實數(shù)k的取值范圍;
(III)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于P,Q兩點,過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于M、N兩點,問是否存在點R,使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行?若存在,求出R的橫坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
1
2
ax2+bx

(1)當a=b=
1
2
時,求函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若b=2且h(x)=f(x)-g(x)存在單調(diào)遞減區(qū)間,求a的取值范圍;
(3)當a≠0時,設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于點P、Q,過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于點M,N,則是否存在點R,使C1在點M處的切線與C2在點N處的切線平行?如果存在,請求出R的橫坐標,如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+x+b
(a≥0),f′(x)為函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象與x軸交點為A,曲線y=f(x)在A點處的切線方程是y=3x-3,求a,b的值;
(Ⅱ)若函數(shù)g(x)=e-ax•f′(x),求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間.

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