如圖,已知雙曲線C1:,曲線C2:|y|=|x|+1,P是平面內(nèi)一點(diǎn),若存在過(guò)點(diǎn)P的直線與C1,C2都有公共點(diǎn),則稱P為“C1﹣C2型點(diǎn)“
(1)在正確證明C1的左焦點(diǎn)是“C1﹣C2型點(diǎn)“時(shí),要使用一條過(guò)該焦點(diǎn)的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗(yàn)證);
(2)設(shè)直線y=kx與C2有公共點(diǎn),求證|k|>1,進(jìn)而證明原點(diǎn)不是“C1﹣C2型點(diǎn)”;
(3)求證:圓x2+y2=內(nèi)的點(diǎn)都不是“C1﹣C2型點(diǎn)”
(1)或,其中(2)見解析(3)見解析
【解析】
試題分析:C1的左焦點(diǎn)為(),寫出的直線方程可以是以下形式:
或,其中.
(2)證明:因?yàn)橹本y=kx與C2有公共點(diǎn),
所以方程組有實(shí)數(shù)解,因此|kx|=|x|+1,得.
若原點(diǎn)是“C1﹣C2型點(diǎn)”,則存在過(guò)原點(diǎn)的直線與C1、C2都有公共點(diǎn).
考慮過(guò)原點(diǎn)與C2有公共點(diǎn)的直線x=0或y=kx(|k|>1).
顯然直線x=0與C1無(wú)公共點(diǎn).
如果直線為y=kx(|k|>1),則由方程組,得,矛盾.
所以直線y=kx(|k|>1)與C1也無(wú)公共點(diǎn).
因此原點(diǎn)不是“C1﹣C2型點(diǎn)”.
(3)證明:記圓O:,取圓O內(nèi)的一點(diǎn)Q,設(shè)有經(jīng)過(guò)Q的直線l與C1,C2都有公共點(diǎn),顯然l不與x軸垂直,
故可設(shè)l:y=kx+b.
若|k|≤1,由于圓O夾在兩組平行線y=x±1與y=﹣x±1之間,因此圓O也夾在直線y=kx±1與y=﹣kx±1之間,
從而過(guò)Q且以k為斜率的直線l與C2無(wú)公共點(diǎn),矛盾,所以|k|>1.
因?yàn)閘與C1由公共點(diǎn),所以方程組有實(shí)數(shù)解,
得(1﹣2k2)x2﹣4kbx﹣2b2﹣2=0.
因?yàn)閨k|>1,所以1﹣2k2≠0,
因此△=(4kb)2﹣4(1﹣2k2)(﹣2b2﹣2)=8(b2+1﹣2k2)≥0,
即b2≥2k2﹣1.
因?yàn)閳AO的圓心(0,0)到直線l的距離,
所以,從而,得k2<1,與|k|>1矛盾.
因此,圓內(nèi)的點(diǎn)不是“C1﹣C2型點(diǎn)”
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的關(guān)系;點(diǎn)到直線的距離公式;雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查了雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),考查了點(diǎn)到直線的距離公式,考查了直線與圓錐曲線的關(guān)系,直線與圓錐曲線聯(lián)系在一起的綜合題在高考中多以高檔題、壓軸題出現(xiàn),主要涉及位置關(guān)系的判定,弦長(zhǎng)問(wèn)題、最值問(wèn)題、對(duì)稱問(wèn)題、軌跡問(wèn)題等.突出考查了數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)與方程、等價(jià)轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法.屬難題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知雙曲線C1:,曲線C2:.P是平面內(nèi)一點(diǎn).若存在過(guò)點(diǎn)P的直線與C1、C2都有共同點(diǎn),則稱P為“C1-C2型點(diǎn)”.
(1)在正確證明C1的左焦點(diǎn)是“C1-C2型點(diǎn)”時(shí),要使用一條過(guò)該焦點(diǎn)的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗(yàn)證);
(2)設(shè)直線y=kx與C2有公共點(diǎn),求證>1,進(jìn)而證明圓點(diǎn)不是“C1-C2型點(diǎn)”;
(3)求證:圓內(nèi)的點(diǎn)都不是“C1-C2型點(diǎn)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:上海 題型:解答題
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