定義函數(shù)y=f(x),x∈D(D為定義域)圖象上的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為函數(shù)的y=f(x),x∈D的模.若模存在最大值,則稱之為函數(shù)y=f(x),x∈D的長距;若模存在最小值,則稱之為函數(shù)y=f(x),x∈D的短距.
(1)分別判斷函數(shù)f1(x)=
1
x
與f2(x)=
-x2-4x+5
是否存在長距與短距,若存在,請(qǐng)求出;
(2)求證:指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0,a≠1)的短距小于1;
(3)對(duì)于任意x∈[1,2]是否存在實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)f(x)=
2x|x-a|
的短距不小于2且長距不大于4.若存在,請(qǐng)求出a的取值范圍;不存在,則說明理由?
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義,基本不等式
專題:新定義
分析:(1)通過基本不等式及代入求值解出即可,(2)通過和單位圓作比較得出不等式求出t(x0)<1;(3)假設(shè)存在,將a分類討論,解不等式求出并集即可.
解答: 解(1)設(shè)u(x)=
x2+
1
x2
2
(當(dāng)且僅當(dāng)x=±1取得等號(hào))
∴f1(x)短距為
2
,長距不存在.
設(shè)v(x)=
x2+(-x2-4x+5)
=
5-4x
,x∈[-5,1]

v(x)min=v(1)=1v(x)max=v(-5)=5f2(x)短距為1,長距為5.  
(2)設(shè)t(x)=
x2+(ax)2
,t(0)=1,
∴y=ax(a>0,a≠1)的短距不大于1,
x2+(ax)2
=1

∴ax=
1-x2
,y=ax與單位圓存在兩個(gè)交點(diǎn)
當(dāng)a>1時(shí),存在-1<x0<0使得:ax0
1-x02
,
∴t(x0)<1,
當(dāng)0<a<1時(shí),存在0<x0<1使得ax0
1-x02
,
∴t(x0)<1
∴指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0,a≠1)的短距小于1;
(3)設(shè)h(x)=
x2+2x|x-a|
,x∈[1,2]

使得函數(shù)f(x)=
2x|x-a|
的短距不小于2且長距不大于4,
 即4≤x2+2x|x-a|≤16對(duì)于x∈[1,2]始終成立,
x2+2x|x-a|≥4對(duì)于x∈[1,2]始終成立:
當(dāng)a>2時(shí):a≥
1
2
(x+
4
x
)
對(duì)于x∈[1,2]始終成立,
∴a≥
5
2
,
當(dāng)1≤a≤2時(shí):取x=a即可知顯然不成立
當(dāng)a<1時(shí):a≤
1
2
(3x-
4
x
)
對(duì)于x∈[1,2]始終成立,
∴a≤-
1
2
,
x2+2x|x-a|≤16對(duì)于x∈[1,2]始終成立,
即:
1
2
(3x-
16
x
)≤a≤
1
2
(x+
16
x
)對(duì)于x∈[1,2]始終成立:
∴-1≤a≤5;
綜上  a∈[-1,-
1
2
]∪[
5
2
,5]
點(diǎn)評(píng):本題新定義了長距和短距,屬于新定義問題,考察了函數(shù)最值及基本不等式的問題,滲透了分類討論思想,有一定的綜合性,是難度較大的題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“a=-1”是“直線ax+y+1=0與直線x+ay+2=0平行”的(  )
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、既不充分也不必要條件
D、充要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,其中a2=6,且
an+1+an-1
an+1-an+1
=n.
(1)求a1,a3,a4;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b,c均為正數(shù),且a+b+c=1,證明
a2
a+b
+
b2
b+c
+
c2
c+a
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2
sin(2x+
π
4
).
(1)求它的振幅、周期、初相;
(2)在所給坐標(biāo)系中用五點(diǎn)法作出它在區(qū)間[
π
8
,
8
]上的圖象.
(3)說明y=sinx的圖象可由y=
2
sin(2x+
π
4
)的圖象經(jīng)過怎樣的變換而得到.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋子里有完全相同的3只紅球和4只黑球,今從袋子里隨機(jī)取球.
(1)若有放回地取3次,每次取一個(gè)球,求取出1個(gè)紅球2個(gè)黑球的概率;
(2)若無放回地取3次,每次取一個(gè)球,若取出每只紅球得2分,取出每只黑球得1分,求得分ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,我國PM2.5標(biāo)準(zhǔn)采用世衛(wèi)組織設(shè)定的最寬限值,即PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質(zhì)量為一級(jí);在35微克/立方米至75微克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級(jí);在75微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標(biāo),北方城市環(huán)保局從該市市區(qū)2013年全年每天的PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)中隨機(jī)的抽取20天的數(shù)據(jù)作為樣本,發(fā)現(xiàn)空氣質(zhì)量為一級(jí)的有4天,為二級(jí)的有10天,超標(biāo)的有6天.
(1)從這20天的日均PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)中,隨機(jī)抽出三天數(shù)據(jù),求恰有一天空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)的概率;
(2)從這20天的數(shù)據(jù)中任取三天數(shù)據(jù),求抽到PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)超標(biāo)的天數(shù)不超過2天的概率;
(3)根據(jù)這20天的PM2.5日均值來估計(jì)一年的空氣質(zhì)量情況,則一年(按365天計(jì)算)中平均有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)或二級(jí).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-alnx(a∈R).
(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若a=-1,問:當(dāng)x>1時(shí),f(x)<
2
3
x3是否恒成立,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=
4
ex+1
上任意一點(diǎn)處的切線傾斜角為α,則α的范圍是
 

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