【題目】如圖,在三棱臺中,,G,H分別為,上的點,平面平面,,.
(1)證明:平面平面;
(2)若,,求二面角的大小.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)證明,得到平面,得到答案.
(2)分別以,,所在的直線為x軸,y軸,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,計算平面的一個法向量為,平面的一個法向量為
,計算夾角得到答案.
(1)因為平面平面,平面平面,
平面平面,所以.
因為,所以四邊形為平行四邊形,所以,
因為,所以,H為的中點.
同理G為的中點,所以,因為,所以,
又且,所以四邊形是平行四邊形,所以,
又,所以.
又,平面,,所以平面,
又平面,所以平面平面
(2),,,,,所以.
分別以,,所在的直線為x軸,y軸,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,則,,,.
設(shè)平面的一個法向量為,因為,
則,取,得.
設(shè)平面的一個法向量為,因為,
則,取,得.
所以,則二面角的大小為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】算盤是中國傳統(tǒng)的計算工具,其形長方,周為木框,內(nèi)貫直柱,俗稱“檔”,檔中橫以梁,梁上兩珠,每珠作數(shù)五,梁下五珠,每珠作數(shù)一.算珠梁上部分叫上珠,梁下部分叫下珠.例如:在十位檔撥上一顆上珠和一顆下珠,個位檔撥上一顆上珠,則表示數(shù)字65.若在個、十、百、千位檔中隨機選擇一檔撥一顆上珠,再隨機選擇兩個檔位各撥一顆下珠,則所撥數(shù)字大于200的概率為( ).
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面,已知,,,點E是棱的中點.
(1)求證:平面ABC;
(2)在棱CA上是否存在一點M,使得EM與平面所成角的正弦值為,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某公司舉行的一次真假游戲的有獎競猜中,設(shè)置了“科技”和“生活”這兩類試題,規(guī)定每位職工最多競猜3次,每次競猜的結(jié)果相互獨立.猜中一道“科技”類試題得4分,猜中一道“生活”類試題得2分,兩類試題猜不中的都得0分.將職工得分逐次累加并用X表示,如果X的值不低于4分就認為通過游戲的競猜,立即停止競猜,否則繼續(xù)競猜,直到競猜完3次為止.競猜的方案有以下兩種:方案1:先猜一道“科技”類試題,然后再連猜兩道“生活”類試題;
方案2:連猜三道“生活”類試題.
設(shè)職工甲猜中一道“科技”類試題的概率為0.5,猜中一道“生活”類試題的概率為0.6.
(1)你認為職工甲選擇哪種方案通過競猜的可能性大?并說明理由.
(2)職工甲選擇哪一種方案所得平均分高?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線,直線l的參數(shù)方程為:(t為參數(shù)),直線l與曲線C分別交于兩點.
(1)寫出曲線C和直線l的普通方程;
(2)若點,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代儒家要求學(xué)生掌握六種基本才能:禮樂射御書數(shù),某校國學(xué)社團周末開展“六藝”課程講座活動,每天連排六節(jié),每藝一節(jié),排課有如下要求:“禮”和“數(shù)”不能相鄰,“射”和“樂”必須相鄰,則“六藝”課程講座不同的排課順序共有( )
A.24種B.72種C.96種D.144種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個命題中,正確命題的個數(shù)有( )
①,
②命題“,”的否定是“,”
③“若,則,中至少有一個不小于2”的逆命題是真命題
④復(fù)數(shù),則的充分不必要條件是
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐的底面是邊長為2的正方形,平面平面,,.
(1)求證:平面平面;
(2)設(shè)為的中點,問邊上是否存在一點,使平面,并求此時點到平面的距離.
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