設直線y=kx+1與圓C:x2+y2-2kx-2my-7=0交于M,N兩點,且M,N關于直線x+y=0對稱,
(Ⅰ)求m,k的值;
(Ⅱ)若直線x=ay+1與C交P,Q兩點,是否存在實數(shù)a使得OP⊥OQ,如果存在,求出a的值;如果不存在,請說明理由.
【答案】分析:(Ⅰ)由M,N關于直線x+y=0對稱,可知所求的直線的斜率k=1,根據(jù)圓的性質可得直線y+x=0過圓的圓心C(1,m)代入可求m
(Ⅱ)把x=ay+1代入(x-1)2+(y+1)2=9得(1+a2)y2+2y-8=0,設P(x1,y1),Q(x2,y2),則,,若OP⊥OQ,則有x1x2+y1y2=0,代入整理可求
解答:解:(Ⅰ)由M,N關于直線x+y=0對稱,可知所求的直線的斜率k=1
∵根據(jù)圓的性質可得直線y+x=0過圓的圓心C(1,m)
∴m=-1
(Ⅱ)把x=ay+1代入(x-1)2+(y+1)2=9得(1+a2)y2+2y-8=0
設P(x1,y1),Q(x2,y2),則,
若OP⊥OQ,則有x1x2+y1y2=(ay1+1)(ay2+1)+y1y2=(1+a2)y1y2+a(y1+y2)+1=
即7a2+2a+7=0,方程無實數(shù)根,所以滿足條件的實數(shù)a不存在.
點評:本題主要考查了直線與圓的方程的性質的應用,解(I)的關鍵是根據(jù)圓的性質可得直線x+y=0過圓心的條件,而
(II)是直線與圓的一般類型的試題,體現(xiàn)了方程的思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設直線y=kx+1與圓C:x2+y2-2kx-2my-7=0交于M,N兩點,且M,N關于直線x+y=0對稱,
(Ⅰ)求m,k的值;
(Ⅱ)若直線x=ay+1與C交P,Q兩點,是否存在實數(shù)a使得OP⊥OQ,如果存在,求出a的值;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xoy中,動點P到定點(0,
3
)距離與到定直線:y=
4
3
3
的距離之比為
3
2
.設動點P的軌跡為C.
(1)寫出C的方程;
(2)設直線y=kx+1與交于A,B兩點,當|
AB
|=
8
2
5
時,求實數(shù)k
的值.
(3)若點A在第一象限,證明:當k>0時,恒有|
OA
|>|
OB
|.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,點P到兩點(0,-
3
)
,(0,
3
)
的距離之和等于4,設點P的軌跡為C.
(Ⅰ)寫出C的方程;
(Ⅱ)設直線y=kx+1與C交于A,B兩點.k為何值時
OA
OB
?此時|
AB
|
的值是多少?.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設x、y∈R,在直角坐標平面內,
a
=(x,y+
3
)
,
b
=(x,y-
3
)
|
a
|+|
b
|=4
.設點M(x,y)的軌跡為C.
(Ⅰ)求C的方程;
(Ⅱ)設直線y=kx+1與C交于A、B兩點,k為何值時
OA
OB
?
此時|
AB
|的值是多少?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的離心率為
2
,焦點到漸近線的距離為1.
(1)求雙曲線的方程;
(2)設直線y=kx+1與雙曲線C的左支交于A、B兩點,求k的取值范圍;
(3)若另一條直線l經(jīng)過點P(-2,0)及線段AB的中點,求直線l在y軸上的截距b0的取值范圍.

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