已知a,b為正實數(shù).
(1)若函數(shù)數(shù)學公式,求f(x)的單調(diào)區(qū)間
(2)若e<a<b(e為自然對數(shù)的底),求證:ab>ba

解:(1)∵,則,
當0<x<e時,f′(x)>0;當x>e時,f′(x)<0.
∴當x∈(0,e)時,f(x)為增函數(shù),當x∈(e,+∞)時,f(x)為減函數(shù).
(2)由上知,若e<a<b,f(a)>f(b),得:,
∴blna>alnb,
即lnab>lnba,
∴ab>ba
分析:(1)先確定函數(shù)的定義域然后求導數(shù)fˊ(x),在函數(shù)的定義域內(nèi)解不等式fˊ(x)>0和fˊ(x)<0,導函數(shù)大于0時原函數(shù)單調(diào)遞增,當導函數(shù)小于0時原函數(shù)單調(diào)遞減;
(2)根據(jù)第一問的單調(diào)性可知若e<a<b,f(a)>f(b),可得:,化簡變形,再根據(jù)對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可證得ab>ba
點評:本題主要考查導函數(shù)的正負與原函數(shù)的單調(diào)性之間的關系,即當導函數(shù)大于0時原函數(shù)單調(diào)遞增,當導函數(shù)小于0時原函數(shù)單調(diào)遞減,以及不等式的證明等基礎知識,同時考查了分析與解決問題的綜合能力.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a,b為正實數(shù).
(1)若函數(shù)f(x)=
lnxx
,求f(x)的單調(diào)區(qū)間
(2)若e<a<b(e為自然對數(shù)的底),求證:ab>ba

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a,b為正實數(shù).
(1)求證:
a2
b
+
b2
a
≥a+b;
(2)利用(I)的結論求函數(shù)y=
(1-x)2
x
+
x2
1-x
(0<x<1)的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•靜安區(qū)一模)(1)已知a、b為正實數(shù),a≠b,x>0,y>0.試比較
a2
x
b2
y
(a+b)2
x+y
的大小,并指出兩式相等的條件;
(2)求函數(shù)f(x)=
2
x
+
9
1-2x
,x∈(0,
1
2
)
的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a、b為正實數(shù),試比較
a
b
+
b
a
a
+
b
的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a,b為正實數(shù),且
2
a
+
1
b
=1
,則a+2b的最小值為
 

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