現(xiàn)對(duì)某市工薪階層關(guān)于“樓市限購令”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽調(diào)了50人,他們?cè)率杖氲念l數(shù)分布及對(duì) “樓市限購令”贊成人數(shù)如下表.

月收入(單位百元)

[15,25

[25,35

[35,45

[45,55

[55,65

[65,75

頻數(shù)

5

10

15

10

5

5

贊成人數(shù)

4

8

12

5

2

1

(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填下面2乘2列聯(lián)表并問是否有99%的把握認(rèn)為“月收入以5500為分界點(diǎn)

對(duì)“樓市限購令” 的態(tài)度有差異;

月收入不低于55百元的人數(shù)

月收入低于55百元的人數(shù)

合計(jì)

贊成

不贊成

合計(jì)

(2)若對(duì)月收入在[15,25) ,[25,35)的被調(diào)查人中各隨機(jī)選取兩人進(jìn)行追蹤調(diào)查,記選中的

4人中不贊成“樓市限購令”人數(shù)為 ,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

參考數(shù)據(jù)如下:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828


(I)先列出列聯(lián)表

然后利用公式,計(jì)算出值,再根據(jù)k值是否大于6.635,來確定是不是有沒有99%的把握認(rèn)為月收入以5500為分界點(diǎn)對(duì)“樓市限購令”的態(tài)度有差異.

(II)先確定所有可能取值有0,1,2,3,然后求出每個(gè)值對(duì)應(yīng)的概率,列出分布列,求出期望值.

(Ⅰ)2乘2列聯(lián)表

月收入不低于55百元人數(shù)

月收入低于55百元人數(shù)

合計(jì)

贊成

32

不贊成

18

合計(jì)

10

40

50

所以沒有99%的把握認(rèn)為月收入以5500為分界點(diǎn)對(duì)“樓市限購令”的態(tài)度有差異. ……(6分)

(Ⅱ)所有可能取值有0, 1,2,3,,

所以的分布列是

0

1

2

3

所以的期望值是.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


要用四種顏色(可以不全用)給四川、青海、西藏、云南四。▍^(qū))的地圖上色,每一。▍^(qū))一種顏色,只要求相鄰的。▍^(qū))不同色,則上色方法有        。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)+cos(ωx+φ)的最小正周期為π,且

f(-x)=f(x),則(    ).

A.單調(diào)遞減        B.f(x)在在單調(diào)遞減

C.單調(diào)遞增        D.f(x)在單調(diào)遞增

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


閱讀右上程序,若輸出的結(jié)果為,則在程序中橫線 ? 處應(yīng)填入語句為(    )

A.    B.   C.   D.   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


展開式中含項(xiàng)的系數(shù)為         .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知,則=

A.      B.      C.      D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


右圖1是一個(gè)水平擺放的小正方體木塊,

圖2、圖3是由這樣的小正方體木塊疊放而成,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)逐個(gè)疊放下去,那么在第七個(gè)疊放的圖形中小正方體木塊數(shù)應(yīng)是(  )

A.25       B.66       C.91       D.120

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知,則

A.       B.      C.         D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,則等于

    A、180          B、90           C、72          D、100

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案