如果奇函數(shù)f（x）在[a，b]具有最大值1，那么該函數(shù)在[-b，-a]有（　�。�
A、最小值1B、最小值-1
C、最大值1D、最大值-1
考點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì)，奇函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，知道函數(shù)在[a，b]具有最大值，即可知函數(shù)在[-b，-a]有最小值．
解答： 解：∵奇函數(shù)f（x）在[a，b]具有最大值1，且奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，
∴該函數(shù)在[-b，-a]有最小值-1，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查奇函數(shù)的性質(zhì)，本題是基礎(chǔ)題，關(guān)鍵熟練掌握奇函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱這一知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形少數(shù)時(shí)難入微”，事實(shí)上，有很多代數(shù)問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為幾何問(wèn)題加以解決．如：與
(x-a)2+(y-b)2
相關(guān)的代數(shù)問(wèn)題可以考慮轉(zhuǎn)化為點(diǎn)A（x，y）與點(diǎn)B（a，b）之間距離的幾何問(wèn)題．結(jié)合上述觀點(diǎn)，可得方程：|
x2+8x+20
-
x2-8x+20
|=4的解為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則此幾何體的表面積為（　�。�
A、23
B、
23
2
C、
43
2
D、16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以拋物線y2=20x的焦點(diǎn)為圓心，并與直線y=-
3
4
x相切的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是（　　）
A、（x-4）2+y2=25
B、（x-5）2+y2=16
C、（x-4）2+y2=7
D、（x-5）2+y2=9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“x＞1”是“x+
1
x-1
≥3”的（　�。�
A、充分但不必要條件
B、必要但不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（a，b）與點(diǎn)B（1，0）在直線3x-4y+10=0的兩側(cè)，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
①3a-4b+10＞0
②當(dāng)a＞0時(shí)，a+b有最小值，無(wú)最大值
③
a2+b2
＞2
④當(dāng)a＞0且a≠1時(shí)，
b
a-1
的取值范圍為（-∞，-
5
2
）∪（
3
4
，+∞）
A、①③B、③④C、②④D、②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

運(yùn)行圖中所示程序框圖所表達(dá)的算法，輸出的結(jié)果是（　　）
A、3B、7C、15D、31

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在二項(xiàng)式（2x+3）n的展開(kāi)式中，若常數(shù)項(xiàng)為81，則含x3的項(xiàng)的系數(shù)為（　�。�
A、216B、96C、81D、16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直角坐標(biāo)系xOy中，曲線Cl的參數(shù)方程為
x=
2
cosα
y=
2
sinα
（α為參數(shù)），以原點(diǎn)O為極點(diǎn)，以x軸正半軸為極軸，建立極坐標(biāo)系，曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρsin（θ+
π
4
）=4
2

（Ⅰ）求曲線Cl的普通方程與曲線C2的直角坐標(biāo)方程；
（Ⅱ）設(shè)P為曲線C1上的動(dòng)點(diǎn)，求點(diǎn)P到C2上點(diǎn)的距離的最小值，并求此時(shí)點(diǎn)P的直角坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案