在空間直角坐標(biāo)系中,平面的方程為Ax+By+Cz+D=0,現(xiàn)有平面α的方程為x+y+z-2=0,則坐標(biāo)原點(diǎn)到平面α的距離為
 
考點(diǎn):點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:點(diǎn)P(x0,y0,z0)到平面α的距離為:d=
|Ax0+By0+Cz0+D|
A2+B2+C2
解答: 解:∵點(diǎn)P(x0,y0,z0)到平面α的距離為:d=
|Ax0+By0+Cz0+D|
A2+B2+C2
,
∴坐標(biāo)原點(diǎn)到平面α:x+y+z-2=0的距離:
d=
|0+0+0-2|
3
=
2
3
3

故答案為:
2
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查空間中點(diǎn)到平面的距離的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,埃博拉病毒在西非并逐漸蔓延,研究人員將埃博拉的傳播途徑結(jié)合飛機(jī)航班數(shù)據(jù),埃博拉的潛伏時(shí)間等因素,計(jì)算出不限飛情況下,亞洲國(guó)家中印度、中國(guó)、阿聯(lián)酋、黎巴嫩在一個(gè)月后出現(xiàn)輸入性病例的概率分別是0.1、0.2、0.2、0.2,假定各地出現(xiàn)輸入性病例是彼此獨(dú)立的.
(1)求上述四國(guó)中恰有1個(gè)國(guó)家出現(xiàn)輸入性病例的概率;
(2)從上述四國(guó)中任選兩國(guó)調(diào)研疫情,求恰有一國(guó)選在西亞(阿聯(lián)酋、黎巴嫩),一國(guó)選在中國(guó)和印度的概率;
(3)專家組擬按下面步驟進(jìn)行疫情調(diào)研,每一步若出現(xiàn)輸入性病例,若出現(xiàn)則留下來(lái)研究,不在進(jìn)行下一步調(diào)研;
第一步,一次性選中國(guó)和印度兩個(gè)國(guó)家同時(shí)進(jìn)行調(diào)研;
第二步,在阿聯(lián)酋和黎巴嫩兩個(gè)國(guó)家中隨機(jī)抽取1個(gè)國(guó)家進(jìn)行調(diào)研
第三步,對(duì)剩下的一個(gè)國(guó)家進(jìn)行調(diào)研.
求該專家組調(diào)研國(guó)家個(gè)數(shù)的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,E∈CC1,B1E⊥BC1,AB=CD,求證:AC1⊥面B1ED1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線M:y2=4x,圓F:(x-1)2+y2=1,過(guò)點(diǎn)F作直線l,自上而下依次與上述兩曲線交于點(diǎn)A,B,C,D(如圖所示),T(-1,0).
(Ⅰ)求|AB|•|CD|;
(Ⅱ)作D關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)M,求證:T,A,M三點(diǎn)共線;
(Ⅲ)作C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)S,求S到直線l的距離的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,棱錐V-ABC中,VO⊥平面ABC,O∈CD,VA=VB,AD=BD.求證:
(1)AB⊥平面VDC;
(2)AB⊥CD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一堆相同規(guī)格的六角螺帽毛坯共重5.8kg,已知底面六邊形邊長(zhǎng)是12mm,高是10mm,內(nèi)孔直徑是10mm.那么約有毛坯多少個(gè)?(鐵的比重是7.8g/cm3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三棱錐ABCD中,BC=DC=AB=AD=
2
,BD=2,平面ABD⊥平面BCD,O為BD的中點(diǎn),P、Q分別為線段AO,BC上的動(dòng)點(diǎn),且AP=CQ,求三棱錐PQCO體積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=sin2x與y=cos(x+φ)(0≤φ<π),它們的圖象有一個(gè)橫坐標(biāo)為
π
12
的交點(diǎn),則φ的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x-3+log3x的零點(diǎn)所在的區(qū)間是( 。
A、(0,1)
B、(1,3)
C、(-∞,0)
D、(3,+∞)

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同步練習(xí)冊(cè)答案