某校高中年級(jí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本課程,甲、乙兩班各隨機(jī)抽取了5名學(xué)生的學(xué)分,用莖葉圖表示(如右圖).s1,s2分別表示甲、乙兩班各自5名學(xué)生學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)差,則s1    s2.(填“>”、“<”或“=”)
【答案】分析:本題主要考查數(shù)據(jù)的離散程度與莖葉圖形狀的關(guān)系.莖葉圖中各組數(shù)據(jù)的越往中間集中,表示數(shù)據(jù)離散度越小,其標(biāo)準(zhǔn)差越。
解答:解:由莖葉圖可知,甲的數(shù)據(jù)大部分集中在“中線(xiàn)”附近
而的數(shù)據(jù)大部分離散在“中線(xiàn)”周?chē)?br />由數(shù)據(jù)的離散程度與莖葉圖形狀的關(guān)系易得:
s1<s2
故答案為<.
點(diǎn)評(píng):數(shù)據(jù)的離散程度與莖葉圖形狀的關(guān)系具體如下:莖葉圖中各組數(shù)據(jù)的越往中間集中,表示數(shù)據(jù)離散度越小,其標(biāo)準(zhǔn)差越;莖葉圖中各組數(shù)據(jù)的越往兩邊離散,表示數(shù)據(jù)離散度越大,其標(biāo)準(zhǔn)差越大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、某校高中年級(jí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本課程,甲、乙兩班各隨機(jī)抽取了5名學(xué)生的學(xué)分,用莖葉圖表示(如右圖).s1,s2分別表示甲、乙兩班各自5名學(xué)生學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)差,則s1
s2.(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校高中年級(jí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本課程,甲、乙兩班各隨機(jī)抽取了5名學(xué)生的學(xué)分,用莖葉圖表示(如圖).s1,s2分別表示甲、乙兩班抽取的5名學(xué)生學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)差,則s1  ____  s2.(填“>”、“<”或“=”).( 。
A、>B、<C、=D、不能確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、某校高中年級(jí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本課程,甲、乙兩班各隨機(jī)抽取
了5名學(xué)生的學(xué)分,用莖葉圖表示(如.s1,s2分別表示甲、
乙兩班抽取的5名學(xué)生學(xué)分的方差,則s1
 s2.(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高中年級(jí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本課程,甲、乙兩班各隨機(jī)抽取了5名學(xué)生的學(xué)分,用莖葉圖表示如圖,則甲、乙兩班抽取的5名學(xué)生學(xué)分的中位數(shù)的和等于
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24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高中年級(jí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本課程,甲、乙兩班各隨機(jī)抽取了5名學(xué)生的學(xué)分,用莖葉圖表示(如圖),s1,s2分別表示甲、乙兩班各自5名學(xué)生學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)差,則它們的大小關(guān)系是( 。

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